A. | 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗的方法不同,但實驗思路是一致的 | |
B. | 科學(xué)家用放射性同位素示蹤技術(shù),證明了DNA復(fù)制方式是全保留復(fù)制、邊解旋邊復(fù)制 | |
C. | 摩爾根通過類比推理法,證明了基因在染色體上 | |
D. | 格里菲思的小鼠肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗,通過把S型細菌和R型細菌經(jīng)過不同處理后注射小鼠,觀察小鼠的死亡情況,可以證明DNA是遺傳物質(zhì) |
分析 1、科學(xué)家運用放射性同位素示蹤技術(shù),證明了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.
2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說,摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上.
3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是轉(zhuǎn)化因子.
4、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌的實驗方法不同,但實驗思路是一致的,都是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分離,單獨觀察它們的作用,A正確;
B、科學(xué)家運用放射性同位素示蹤技術(shù),證明了DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,B錯誤;
C、摩爾根成功運用了假說-演繹的科學(xué)研究方法,從而證明了基因在染色體上,C錯誤;
D、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了“轉(zhuǎn)化因子”的存在,但不能證實DNA是遺傳物質(zhì),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染大腸桿菌實驗、DNA復(fù)制、基因在染色體上的探究歷程等知識,要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的方法、過程及實驗結(jié)論;了解基因在染色體上的探究歷程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分 | |
B. | DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 | |
C. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
D. | RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體結(jié)構(gòu)變異,大多數(shù)對生物體不利,但在育種上仍有一定的價值 | |
B. | 人工誘變育種改變基因結(jié)構(gòu),能夠明顯縮短育種年限 | |
C. | 用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種 | |
D. | 三倍體西瓜不能形成正常的配子,是因為秋水仙素抑制紡錘體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④ | |
B. | 在線粒體中發(fā)生的過程是②和③ | |
C. | 人在長跑時獲能的主要途徑是② | |
D. | 人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2只來源于②過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲可以導(dǎo)致戊的形成 | B. | 乙可以導(dǎo)致丙的形成 | ||
C. | 甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 | D. | 乙可以導(dǎo)致戊的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由甲細胞形成的乙細胞仍然保持著分裂能力,所以乙細胞與甲細胞一樣能無限增殖 | |
B. | 若丁細胞是胰腺細胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝 | |
C. | 一般情況下,甲、乙、丙、丁等細胞的細胞核中的DNA相同 | |
D. | 甲細胞分化成丁細胞的根本原因是基因的選擇性表達 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邛崍市校級月考)回答下列問題
(1)蘇丹Ш染液能將脂肪染成 色.鑒定蛋白質(zhì)的試劑是 .
(2)利用 染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.該實驗的正確操作順序是 .
①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細胞制片 ⑤觀察
(3)用顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗時,可直接在高倍鏡下看到的是 ,另一種細胞器需用 試劑染色后呈 色方可觀察到.
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科目:高中生物 來源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遼寧校級期末)現(xiàn)有600個氨基酸,其中氨基有610個,羧基有630個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是( )
A.599、606、626 B.596、1、1
C.596、14、34 D.596、606、626
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