【題目】沃森和克里克揭示了DNA的雙螺旋結構,請回答下列與DNA的結構有關的問題。

1DNA的基本骨架是_________。

2)兩條鏈上的堿基通過_____連接成堿基對,堿基對之間存在一一對應的關系,叫做____

3)堿基排列順序的千變?nèi)f化,構成了DNA分子的 _____;而堿基特定的排列順序,又構成了每個DNA分子的 ________。

4)兩位科學家的合作研究,在科學界傳為佳話。他們的這種工作方式給予你哪些啟示?_____。

【答案】脫氧核糖和磷酸交替連接 氫鍵 堿基互補配對原則 多樣性 特異性 )要善于利用他人的研究成果和經(jīng)驗;要善于與他人交流、合作,閃光的思想是在交流與碰撞中獲得的;研究小組成員在知識背景上最好是互補的,對所從事的研究要有興趣和激情等。

【解析】

DNA分子雙螺旋結構的主要特點:
DNA分子是由兩條鏈組成的,這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構。 DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側。兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,并且堿基配對有一定的規(guī)律:A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對;G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種一一對應的關系,叫做堿基互補配對原則。

1)由分析可知,DNA的基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接而成的長鏈構成的。
2)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,堿基對之間存在一一對應的關系,叫做堿基互補配對原則。
3)堿基排列順序的千變?nèi)f化,構成了DNA分子的多樣性;而DNA分子中堿基特定的排列順序,又構成了每個DNA分子的特異性。
4)兩位科學家的合作研究,給予我們重要的啟示:要善于利用他人的研究成果和經(jīng)驗;要善于與他人交流、合作,閃光的思想是在交流與碰撞中獲得的;研究小組成員在知識背景上最好是互補的,對所從事的研究要有興趣和激情等。

練習冊系列答案
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【題目】斯他林和貝利斯為了驗證假設,把狗的一段小腸剪下,刮下黏膜,將黏膜與稀鹽酸混合加沙子磨碎,制成提取液,注射到同一條狗的靜脈中。關于對照組的處理,他們不可能采。

A.選取生理狀態(tài)相同的狗B.剪去同樣的一段小腸

C.靜脈注射等量的等濃度的鹽酸D.注射等量的胰高血糖素

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【題目】下列有關家庭制作蘋果醋的操作錯誤的是(

A.選取成熟度高的蘋果洗凈榨汁

B.向蘋果汁中加入適量蔗糖和抗生素

C.碗中加少量米酒敞口靜置,取表面菌膜

D.醋酸發(fā)酵階段每隔一段時間進行攪拌

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【題目】下列對生物多樣性的理解正確的是(

A.生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關

B.基因多樣性較低的種群適應環(huán)境能力強

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【題目】在含有4種堿基的DNA區(qū)段,有腺嘌呤a,占該區(qū)段全部堿基的比例為b,則:(

A.b≤05B.b≥05

C.胞嘧啶為a12b -1D.胞嘧啶為b12a -1

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【題目】下列關于人體內(nèi)分泌系統(tǒng)說法錯誤的是(

A.人的內(nèi)分泌系統(tǒng)包括分散在體內(nèi)的一些無管腺和細胞

B.在體液的刺激下內(nèi)分泌細胞才能分泌激素

C.下丘腦不屬于內(nèi)分泌腺

D.內(nèi)分泌細胞分泌的激素直接分泌到體液

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【題目】某果蠅種群中,一常染色體上的隱性基因a只在雌性中起作用,并使其成為不育的雄果蠅,群體中的眼色性狀由Bb控制,兩對等位基因位于兩對同源染色體上且均不位于Y染色體上。從某種群中取兩對白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,實驗結果如表,請回答下列問題:

組別

親本

F1

第一組

白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

雌性:雄性=11,雌性全為紅眼、雄性全為白眼

第二組

白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

雌性:雄性=13, ?

1)可育雌果蠅細胞中含有兩條________型性染色體。再取一對白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅雜交,沒有產(chǎn)生子代的原因是______________________

2)根據(jù)實驗結果可判斷控制眼色性狀的基因位于______________染色體上且__________眼為顯性性狀?紤]Aa基因則第一組親本的基因型組合有_________種可能性。若第一組父本正常體細胞中(未發(fā)生分裂)含有兩個a基因,則母本的基因型為_______________。

3)表格中第二組“?”處子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________F1隨機交配后,F2的表現(xiàn)型及比例為________________________________。

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【題目】微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的一組是(

①念珠藻 ②酵母菌 ③藍球藻 ④大腸杄菌 ⑤乳酸杄菌 ⑥發(fā)菜 ⑦顫藻 SARS病毒

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥⑦C.①③④⑤⑥⑧D.①③④⑤⑥⑦

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【題目】植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),光合促進劑是一種可促進植物體生長和果實發(fā)育的調(diào)節(jié)劑。某科研小組用番茄為實驗材料探究光合促進劑的生理作用,其結果如下表。請回答下列問題。

組別與處理

觀測指標

平均株高

cm

坐果數(shù)

(個)

葉色

平均單果重

g

甲組噴灑適量適宜濃度的光合促進劑

2202

282

1725

乙組噴灑

2066

264

156

1)光合促進劑____________(填“屬于”或“不屬于”)植物激素,原因是____________。番茄體內(nèi)和光合促進劑具有類似生理調(diào)節(jié)效果的物質有____________

2)該實驗中,因變量有____________個。乙組進行的實驗處理的是____________

3)分析表中數(shù)據(jù)可推斷甲組的葉色比乙組葉色____________(填“淺”或“深”),光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了葉肉細胞中___________(物質)的合成。

4)科研小組欲繼續(xù)探究番茄生長過程中光合促進劑和脫落酸之間是否有拮抗關系,請將實驗設計方案補充完整。

①將___________的番茄分為四等組甲、乙、丙、丁。

②對甲組植株噴灑適量適宜濃度的光合促進劑,對乙組植株噴灑___________,對丙組植株噴灑___________,對丁組植株噴灑___________。

③一段時間后測定各組的平均株高。

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