A. | 貓被FIV感染后,機(jī)體的非特異性免疫不會受到影響 | |
B. | 可給被FIV感染的貓注射免疫抑制劑進(jìn)行治療 | |
C. | FIV進(jìn)入機(jī)體后可引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫 | |
D. | FIV可隨巨噬細(xì)胞在貓?bào)w內(nèi)散播,并最終侵犯肝臟、脾臟等免疫器官 |
分析 人體的三道防線:
第一道防線是由皮膚和黏膜構(gòu)成的,他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)還有殺菌的作用.
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細(xì)胞.
第三道防線主要由免疫器官(扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、骨髓、和脾臟等)和免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等)借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成的.
解答 解:A、根據(jù)題干信息,“初期主要通過感染巨噬細(xì)胞進(jìn)行增值”,巨噬細(xì)胞屬于非特異性免疫的第2道防線,A錯(cuò)誤;
B、可給被FIV感染的貓注射抗體進(jìn)行治療,B錯(cuò)誤;
C、FIV進(jìn)入機(jī)體后可引起機(jī)體產(chǎn)生體液免疫和細(xì)胞免疫,C正確;
D、肝臟不屬于免疫器官,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查免疫系統(tǒng)組成和三道防線的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記能力,理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌無力 | B. | 抗維生素D佝僂病 | C. | 糖尿病 | D. | 尿毒癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、4、4、8 | B. | 4、4、4、4 | C. | 5、4、4、5 | D. | 8、4、5、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
對照組 | 實(shí)驗(yàn)組一 | 實(shí)驗(yàn)組二 | 實(shí)驗(yàn)組三 | 實(shí)驗(yàn)組四 | ||
實(shí)驗(yàn)處理 | 溫度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相對濕度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省南充市高三第三次高考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答下面有關(guān)動、植物生命活動調(diào)節(jié)的問題:
(1)抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類:第一類是大多數(shù)抗原必須有T細(xì)胞參與下才能完成;第二類是有少數(shù)抗原,單獨(dú)刺激B細(xì)胞即可完成。為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答,可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進(jìn)行LPS接種處理(如下表)。據(jù)表分析,實(shí)驗(yàn)組是 組小鼠,如果 ,則該抗原屬于第二類。
處理胸腺 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞 | 是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 | |
甲組小鼠 | 切除 | ||
乙組小鼠 | 不切除 |
科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠,并檢測相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量,結(jié)果如右圖所示。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明LPS不能刺激機(jī)體產(chǎn)生 。
(2)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞有冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元兩種,這兩種神經(jīng)元放電頻率(單位時(shí)間內(nèi)的興奮次數(shù))與體溫變化之間的關(guān)系如右圖所示,正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S,此點(diǎn)對應(yīng)的溫度為正常溫度。由圖可知,當(dāng)體內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象時(shí),冷敏神經(jīng)元的放電頻率 (“低于”、“高于”或“等于”)熱敏神經(jīng)元的放電頻率。此過程中基礎(chǔ)代謝加快,耗氧量增加,病人會感到肌肉酸痛,原因可能是 。
(3)下面的圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。
①據(jù)圖甲可知,該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性,且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n(如圖乙所示),則其向光側(cè)生長素濃度范圍是_________。據(jù)圖乙可知,根和莖對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為________。
②有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”,請繪圖表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說明。
③若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理實(shí)驗(yàn)根尖切段,再重復(fù)上述②實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)組和對照組的接受瓊脂塊中均檢測不到放射性,則該抑制劑的作用機(jī)理可能是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山西忻州 臨汾 長治 康杰中學(xué)高三下第四次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某二倍體動物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞中部分染色體示意圖,圖中均有X染色體。下列說法錯(cuò)誤的是
A.甲、乙、丙細(xì)胞中含有X染色體的數(shù)目分別是4、2、1
B.B淋巴細(xì)胞必須經(jīng)過甲圖所示細(xì)胞分裂才能分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C.由圖丙可知,該細(xì)胞一定在減數(shù)第一次分裂前的間期發(fā)生了交叉互換
D.卵巢中可同時(shí)出現(xiàn)圖示三種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見增加,可能是G2期細(xì)胞的比例減小 | |
B. | 若實(shí)驗(yàn)組M期細(xì)胞數(shù)目比例未見增加,可能是部分細(xì)胞染色體已經(jīng)變?yōu)槿旧|(zhì) | |
C. | 若實(shí)驗(yàn)前、中期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水酰胺加速了著絲粒分裂 | |
D. | 若實(shí)驗(yàn)后、末期細(xì)胞數(shù)目比例增加,可能是秋水酰胺誘導(dǎo)了后期DNA加倍 |
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