【題目】下圖表示同一生物不同時期的正常細(xì)胞分裂圖,下列說法錯誤的是 (  )

A. 圖①的子細(xì)胞不可能是卵細(xì)胞

B. 圖②細(xì)胞含有2個四分體

C. 圖③細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為 122

D. 非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時期

【答案】D

【解析】

分析題圖:圖①含有四對同源染色體,處于有絲分裂后期;圖②細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂中期;圖③含有四對同源染色體,處于有絲分裂中期;圖④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期。

圖①為有絲分裂后期的圖像,所產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞,不可能是卵細(xì)胞,A正確;圖②細(xì)胞為減數(shù)第一次分裂中期,含有兩對同源染色體,構(gòu)成2個四分體,B正確;圖③細(xì)胞含有染色單體,細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA之比為 1∶2∶2,C正確;非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,而圖④為減數(shù)第二次分裂后期,D錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法中錯誤的是(

A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B.當(dāng)溶液甲的濃度大于細(xì)胞液乙的濃度時,細(xì)胞發(fā)生滲透失水

C.當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度大于溶液甲的濃度時,細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D.當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時,細(xì)胞處于平衡狀態(tài),水分子不再通過原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是( 。

A. 酵母菌細(xì)胞中過程③⑤都能合成ATP

B. 過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是(  )

A. 酵母菌細(xì)胞中過程③⑤都能合成ATP

B. 過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行

C. 真核細(xì)胞中催化過程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D. 葉肉細(xì)胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用XBXb表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種∶LMLMM型)、LNLNN型)、LMLNMN型)。已知Ⅰ—1、Ⅰ—3M型,Ⅰ—2、Ⅰ—4N型,Ⅲ—1是紅綠色盲基因攜帶者。下列敘述正確的是

A.—3的基因型可能為LMLNXBXBB.—4的血型可能為M型或MN

C.—2是紅綠色盲基因攜帶者的概率為1/2D.—1攜帶的Xb可能來自Ⅰ—3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人神經(jīng)系統(tǒng)中的一種結(jié)構(gòu),細(xì)胞b與細(xì)胞a之間具有突觸1,細(xì)胞a與細(xì)胞c之間具有突觸2,突觸1或突觸2受刺激后釋放的足量乙酰膽堿(Ach)均可導(dǎo)致相應(yīng)突觸后膜產(chǎn)生興奮。分別刺激ab細(xì)胞將會導(dǎo)致Ach釋放量不同,具體如下表。

下列敘述正確的是

A. 處理甲中,突觸2后膜上形成的小電位可以沿著細(xì)胞c向遠(yuǎn)處傳播

B. 處理乙中,突觸1釋放的Ach導(dǎo)致對應(yīng)后膜上的陰離子通道打開

C. 處理丁中,突觸2釋放的Ach量偏少可能與胞內(nèi)正電荷變多有關(guān)

D. 若刺激細(xì)胞c,則會使細(xì)胞a對細(xì)胞b的興奮產(chǎn)生抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實驗,如下圖。下列有關(guān)分析不正確的是

A. 理論上,b中不應(yīng)具有放射性

B. b中含放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)

C. b中含有放射性,說明與噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)時間的長短有關(guān)

D. 上述實驗過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究生長素類似物 NAA 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度實驗中獲得了如圖所示結(jié)果,下面對本實驗分析或評價正確的是 (  )

A. 迎春花枝條上芽的數(shù)量對實驗結(jié)果沒有影響

B. NAA的濃度與其促進(jìn)生根的效果成正比

C. 促進(jìn)迎春花插條生根的最適濃度為c

D. 不同濃度的NAA處理迎春花插條的時間應(yīng)該相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫外線(UV)輻射危害植物生長。研究人員以番茄幼苗為材料進(jìn)行了如下實驗,結(jié)果見下表。

回答下列問題:

1)據(jù)表分析,紫外線能抑制番茄的光合速率,原因可能是紫外線使植物體內(nèi)____,導(dǎo)致光反應(yīng)的產(chǎn)物____合成不足。

2CO2濃度倍增可增強光合作用的機(jī)制包括:增加了原料供給,直接有利于光合作用過程中____的進(jìn)行;提高了____,從而增強了對光的吸收。

3)該實驗中,對植物生長的觀測指標(biāo)是____。該實驗的實驗?zāi)康氖?/span>____

4)研究發(fā)現(xiàn)NO對植物的抗逆性有明顯的促進(jìn)作用。為研究3種濃度的NOCO2濃度倍增聯(lián)合作用對紫外線輻射下番茄光合速率的影響,應(yīng)設(shè)置____組實驗。

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