A、①④⑤ | B、①②③ |
C、①②⑤ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、加入少許二氧化硅可防止在研磨時(shí)色素被破壞 |
B、用水將葉綠體中的色素進(jìn)行分離 |
C、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越快 |
D、濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、親代雄果蠅為紅眼,雌果蠅為白眼 | ||
B、F1雌雄個(gè)體交配,F(xiàn)2出現(xiàn)白眼果蠅的概率為
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C、親代雌雄果蠅的基因型分別為XwXw和XWY | ||
D、F2雌雄個(gè)體基因型不是與親代相同就是與F1相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、M物質(zhì)應(yīng)該是丙酮酸,④過(guò)程不會(huì)發(fā)生在線粒體中 |
B、在缺氧的情況下,③過(guò)程中不會(huì)發(fā)生脫氫反應(yīng) |
C、①過(guò)程發(fā)生在核糖體中,水中的氫只來(lái)自于-NH2 |
D、在氧氣充足的情況下,②③過(guò)程發(fā)生于線粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、激素都是小分子物質(zhì) |
B、激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用 |
C、激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié) |
D、激素由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同 |
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的生物材料 |
C、觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察 |
D、甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
選項(xiàng) | 遺傳方式 | 遺傳特點(diǎn) |
A | 伴X染色體隱性遺傳病 | 患者男性多于女性,常表現(xiàn)交叉遺傳 |
B | 伴X染色體顯性遺傳病 | 患者女性多于男性,代代相傳 |
C | 伴Y染色體遺傳病 | 男女發(fā)病率相當(dāng),有明顯的顯隱性 |
D | 常染色體遺傳病 | 男女發(fā)病率相當(dāng),有明顯的顯隱性 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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