【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是
A.甲為分解者,乙為消費(fèi)者,丙為生產(chǎn)者
B.甲、丙、乙均有可能是原核生物
C.碳元素以無機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)
D.通過甲、丙、乙的呼吸作用,碳元素以CO2形式返回大氣
【答案】C
【解析】
試題分析:圖示是自然界碳循環(huán)的簡圖,生產(chǎn)者可以通過光合作用吸收二氧化碳,也能通過呼吸作用釋放二氧化碳,故丙是生產(chǎn)者;生產(chǎn)者和消費(fèi)者的代謝廢棄物及遺骸都會(huì)被分解者分解,最終歸還無機(jī)環(huán)境,故甲是分解者,乙是消費(fèi)者,A正確;藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者,腐生細(xì)菌屬于分解者,寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者,甲、丙、乙均有可能是原核生物,B正確;丙→乙→甲,屬于生物之間,以有機(jī)物的形式流動(dòng),C錯(cuò)誤;通過呼吸作用,碳元素以CO2形式返回大氣,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖,對(duì)表格中的說法進(jìn)行判斷
項(xiàng)目 | 說法 | |
① | 若a,b分別對(duì)應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞 和效應(yīng)B細(xì)胞 | 則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
② | 若d形成有性雜交后代 | 則a和b融合形成的d 叫受精作用 |
③ | 若d形成無性雜種植株 | 則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù) |
④ | 若d形成無性雜種植株,由于雜種細(xì)胞具有雙親葉綠體 | 則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株 |
A.全部正確 B.三項(xiàng)正確 C. 二項(xiàng)正確 D.一項(xiàng)正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是細(xì)胞中幾種化合物含量的扇形圖,圖二是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.代謝正常的活細(xì)胞中,圖一中的甲是良好的溶劑
B.若細(xì)胞完全脫水,則圖二中含量第二的元素是a
C.活細(xì)胞中數(shù)量最多的元素c
D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 肽鍵數(shù)目減少了8個(gè)
B. 新生的4條肽鏈總共至少有4個(gè)氨基
C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D. 4條肽鏈若重新連接成一條長鏈將再脫去3個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核生物的性狀從根本上來說決定于( )
A. tRNA上堿基的排列順序
B. mRNA上堿基的排列順序
C. DNA上堿基的排列順序
D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小李擬觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂過程,適合的實(shí)驗(yàn)材料是( )
A. 發(fā)育中的花藥 B. 生長中的根尖
C. 生長中的葉芽 D. 成熟中的果實(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物斷奶后,乳糖酶數(shù)量逐漸減少。1萬年以前,人類開始食用家畜的乳汁,成年人體內(nèi)乳糖酶含量明顯增加,而少數(shù)不能產(chǎn)生乳糖酶的被稱為“乳糖不耐癥”。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 乳糖酶基因的表達(dá)受人體內(nèi)外多種因素的影響
B. 不能用斐林試劑檢測乳糖是否被乳糖酶水解
C. 人類食用家畜乳汁導(dǎo)致乳糖酶基因突變
D. 人類發(fā)生這種變化的實(shí)質(zhì)是有關(guān)基因頻率發(fā)生定向改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是
A. 酶適宜在最適溫度、最適pH條件下保存,以保持其最高活性
B. H202分解實(shí)驗(yàn)中,加熱、Fe3+、酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果依次增強(qiáng)
C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率增加
D. 有氧呼吸三個(gè)階段產(chǎn)生ATP的過程都伴隨[H]的生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 長期缺碘可引起甲狀腺功能減退
B. 甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
C. 甲狀腺通過管道將甲狀腺激素分泌到血液中
D. 甲狀腺能合成與分泌甲狀腺激素
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