【題目】下圖1是蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的過(guò)程,圖2為某細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1生理過(guò)程的模板是[ ]______________,圖中場(chǎng)所①的主要功能是___________________。
(2)②與③發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)為_________。決定②的密碼子堿基組成是__________。
(3)在物質(zhì)④合成過(guò)程中,參與催化的酶是________________。
(4)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是________________。
(5)圖2_______________(填“可以”或“不可以”)表示絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的過(guò)程,據(jù)圖2判斷,下列敘述正確的有__________________(填字母)。
A.圖中顯示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行
B.圖中有4條多肽鏈正在合成
C.這種表達(dá)方式的優(yōu)點(diǎn)是可以在短時(shí)間內(nèi)合成出多條多肽鏈
D.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成,可以節(jié)約合成時(shí)間
【答案】[④]信使RNA 合成蛋白質(zhì) 脫水縮合 UCU RNA聚合酶 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 不可以 AC
【解析】
本題結(jié)合合成蛋白質(zhì)的過(guò)程圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,要求考生熟記翻譯的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各種數(shù)字的名稱(chēng),并能準(zhǔn)確判斷核糖體的移動(dòng)方向。題圖圖1表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的過(guò)程,其中①是核糖體,②是氨基酸,③是多肽鏈,④是信使RNA.圖2為某細(xì)胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的示意圖,由于轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行,該細(xì)胞應(yīng)是原核細(xì)胞。
(1)圖1生理過(guò)程是翻譯,模板是④信使RNA;圖中場(chǎng)所①是核糖體,其主要功能是合成蛋白質(zhì)。
(2)②氨基酸與③多肽鏈發(fā)生的反應(yīng)稱(chēng)為脫水縮合;由圖1可以看出,決定②的密碼子堿基組成是UCU。
(3)物質(zhì)④mRNA合成過(guò)程是轉(zhuǎn)錄的結(jié)果,參與催化的酶是RNA聚合酶。
(4)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白加工、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。
(5)由于轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行,該細(xì)胞是原核細(xì)胞,因此不可以表示絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的過(guò)程。據(jù)圖2判斷,下列敘述正確的有:圖中顯示轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行;多聚核糖體這種表達(dá)方式的優(yōu)點(diǎn)是可以在短時(shí)間內(nèi)合成出多條多肽鏈。即AC正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是某雄性二倍體動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的細(xì)胞。排除它不處于減數(shù)第二次分裂中期的理由是( )
①有同源染色體
②有等位基因(存在于同源染色體上的一對(duì)基因,分別用A、a等字母表示)
③有成對(duì)的性染色體 ④沒(méi)有聯(lián)會(huì) ⑤有染色單體
A.①②③ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞增殖細(xì)胞分化細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡是細(xì)胞重要的生命歷程,細(xì)胞受到致癌因子的作用可能會(huì)發(fā)生細(xì)胞癌變下圖為人體細(xì)胞生命歷程各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)正常情況下,同一個(gè)體中,不同體細(xì)胞中遺傳信息_____________ (填相同或不同)
(2)詩(shī)云:“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”引起這種生理變化的原因是____________________________________________________
(3)圖中c過(guò)程造成上皮細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能具有顯著差異的根本原因是____________________________________________________
(4)利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段,稱(chēng)為細(xì)胞周期同步化在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長(zhǎng)期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑,處于_____________ (時(shí)期)的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn),最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的間期,以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的
(5)利用普通光學(xué)顯微鏡,可根據(jù)細(xì)胞的哪些特征判斷出衰老的細(xì)胞? ____________________(至少答出兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示反射弧的結(jié)構(gòu),在b、c兩點(diǎn)之間連接有一個(gè)電流計(jì).下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 刺激a點(diǎn),其膜外電位由正變負(fù),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)
B. 在a點(diǎn)處切斷神經(jīng)纖維,刺激Ⅰ、Ⅱ時(shí),均不發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換
C. 在c點(diǎn)的右側(cè)神經(jīng)纖維上給一適宜的刺激,電流計(jì)的指針只偏轉(zhuǎn)1次
D. ②處神經(jīng)元的活動(dòng)可能受到大腦皮層的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.分泌細(xì)胞的分泌物只有通過(guò)體液的運(yùn)輸才能到達(dá)靶細(xì)胞
B.分泌細(xì)胞的分泌物可能與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合
C.如果分泌細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞,則分泌物的靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞
D.如果分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,垂體細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】虎的性別決定方式為XY型。下面的系譜圖(圖甲)表示了老虎某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者,已知該性狀受一對(duì)等位基因控制(用B、b表示),回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中II-5和II-6生出II-8,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____________,該性狀為___________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)若該病為白化病,則10號(hào)為患病母虎的概率為__________。
(3)若某一隱性致病基因位于圖乙的Y染色體I區(qū)段上,則它們生育的雄虎____________(填“一定”或“不一定”)患病。
(4)若控制該性狀的基因位于圖乙的II區(qū)段上,則圖甲中Ⅲ-7的基因型為_______________,若Ⅲ-7和Ⅲ-8交配,所生幼虎表現(xiàn)該性狀的概率是___________。若III-8性染色體組成是XXY,其形成的原因是親本在減數(shù)第__________次分裂時(shí)產(chǎn)生了異常配子所致。
(5)III-7產(chǎn)下的虎崽走失,一年后山上來(lái)了一只幼虎,分析得知幼虎與III-7的線粒體DNA序列明顯不同,則這只幼虎__________(填“是”“可能是”或“不是”)III-7的后代。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將長(zhǎng)勢(shì)相同的三盆麥苗分別置于鐘罩內(nèi),如下圖所示,若干天后,與丙盆相比,甲、乙兩盆麥苗的長(zhǎng)勢(shì)是
A.甲、乙、丙三盆麥苗長(zhǎng)勢(shì)相近
B.乙與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,甲比丙長(zhǎng)勢(shì)差
C.甲與丙長(zhǎng)勢(shì)相近,乙比丙長(zhǎng)勢(shì)差
D.甲、乙長(zhǎng)勢(shì)都比丙好
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、SiO44-的培養(yǎng)液中,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各離子濃度,結(jié)果如圖所示。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的表述正確的是
A.水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度增高,表明水稻細(xì)胞向培養(yǎng)液中排出Mg2+、Ca2+
B.水稻對(duì)SiO44-的吸收量大,與水稻細(xì)胞膜上載體有關(guān)
C.與番茄相比,水稻吸收Mg2+、Ca2+少,表明同種植物對(duì)不同離子的需求不同
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的部分示意圖。下列敘述正確的是( )
A.①②③參與細(xì)胞內(nèi)全部蛋白質(zhì)的合成、加工和運(yùn)輸
B.②與高爾基體和細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上能直接相連
C.經(jīng)③加工成熟的蛋白質(zhì)可成為細(xì)胞膜或部分細(xì)胞器膜的成分
D.附著在②上的核糖體合成的都是分泌蛋白,在細(xì)胞外起作用
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