4．下列說法正確的是（　　）
A．過氧化氫酶的分泌需要高爾基體參與
B．血漿蛋白的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
C．DNA解旋酶解開DNA雙鏈不需要消耗能量
D．細(xì)胞內(nèi)由葡萄糖和果糖合成蔗糖不消耗ATP

分析 1、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．
2、ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)所需能量的直接來源．ATP中的能量可以直接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．

解答 解：A、過氧化氫酶是胞內(nèi)酶，不分泌出細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、血漿蛋白屬于分泌蛋白，其加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與，B正確；
C、DNA解旋酶解開DNA雙鏈需要消耗能量，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞內(nèi)由葡萄糖和果糖合成蔗糖需要消耗ATP，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記ATP在生命活動(dòng)的中的作用，能結(jié)合所的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為貯能物質(zhì)

D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，合成④時(shí)有水產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于基因突變，其突變方式是（　�。�
A．堿基對(duì)發(fā)生替換改變B．增添或缺失某個(gè)堿基對(duì)
C．缺失一小段DNAD．染色體缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)不消耗ATP
B．葉肉細(xì)胞在白天能產(chǎn)生ATP，在晚上不能產(chǎn)生ATP
C．細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的水解，放能反應(yīng)常伴隨ATP的合成
D．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞在有氧的情況下產(chǎn)生ATP，在無氧的環(huán)境中不產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

19．如圖為利用生物技術(shù)制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)回答問題：

（1）圖中過程①導(dǎo)入的誘導(dǎo)基因的作用是誘導(dǎo)小鼠成纖維母細(xì)胞恢復(fù)分裂能力．實(shí)現(xiàn)過程①所需的工具酶是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶．
（2）圖中過程②屬于細(xì)胞分化，其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（3）圖中過程③屬于誘導(dǎo)細(xì)胞融合技術(shù)，該過程的實(shí)現(xiàn)通常采用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑．
（4）丙細(xì)胞所具有的特點(diǎn)是既能無限增殖，又能分泌特異性抗體．
（5）與普通培養(yǎng)基相比，圖中用于細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液需加入動(dòng)物血清等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．試管動(dòng)物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)移植產(chǎn)生后代的技術(shù)．回答下列與試管動(dòng)物相關(guān)的問題：
（1）試管動(dòng)物技術(shù)的最后一道“工序”是胚胎移植，該“工序”中的“供體”是指提供胚胎的個(gè)體（填提供精子和卵細(xì)胞的個(gè)體或提供受精卵的個(gè)體也給分）．
（2）培育試管動(dòng)物首先需要收集精子和卵母細(xì)胞．收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法，從反射弧的角度分析，前兩種方法刺激的是感受器（填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”），后一種方法刺激的是神經(jīng)中樞（填“感受器”或“神經(jīng)中樞”或“效應(yīng)器”）．用促性腺激素處理供體母羊，可使其排出更多的卵子，然后從輸卵管中沖出卵子，可直接與獲能的精子在體外受精，原因是卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期（卵子已獲能）．
（3）為了獲得同卵雙胎試管動(dòng)物，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行分割處理，但不能選用原腸胚，因?yàn)樵c胚的分化程度較高．
（4）轉(zhuǎn)基因動(dòng)物、試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的培育過程中都要用到早期胚胎培養(yǎng)（或動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)）技術(shù)和胚胎移植技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．海洋生物實(shí)驗(yàn)室對(duì)一海洋生物的視神經(jīng)細(xì)胞開展了實(shí)驗(yàn)．
（1）將該海洋生物視神經(jīng)細(xì)胞置于正常海水中，給予適宜的光照刺激，視神經(jīng)元細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性將增大，使膜兩側(cè)產(chǎn)生暫時(shí)性的動(dòng)作電位．現(xiàn)將細(xì)胞移置低Na+海水中，給予相同的光照刺激，神經(jīng)細(xì)胞動(dòng)作電位峰值將減小．
（2）實(shí)驗(yàn)員觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動(dòng)．現(xiàn)將一種可迅速結(jié)合鈣離子的藥物注入突觸小體內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元?jiǎng)幼麟娢粺o變化，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；若突觸前神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說鈣離子對(duì)于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必要的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，正確的是（　�。�
A．效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞凋亡，這有利于維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B．內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的主要場所
C．神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子，其傳遞并與受體結(jié)合的過程與內(nèi)環(huán)境無關(guān)
D．只需大量飲水就能維持嚴(yán)重腹瀉病人的內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于真核生物的DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的敘述中，不正確的是（　�。�
A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯是“中心法則”的基本內(nèi)容
B．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的場所都是細(xì)胞核
C．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄的模板都是DNA，翻譯的模板是mRNA
D．DNA復(fù)制時(shí)的差錯(cuò)不一定導(dǎo)致翻譯的蛋白質(zhì)改變

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