分析 1、體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程.
2、胚胎移植:是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術.其中提供胚胎的個體稱為“供體”,接受胚胎的個體稱為“受體”.
3、試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術.
解答 解:(1)試管動物技術的最后一道“工序”是胚胎移植,該“工序”中的“供體”是指提供胚胎的個體.
(2)收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法,從反射弧的角度分析,前兩種方法刺激的是感受器,后一種方法刺激的是神經(jīng)中樞.用促性腺激素處理供體母羊,可使其排出更多的卵子,然后從輸卵管中沖出卵子,可直接與獲能的精子在體外受精,原因是卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期(卵子已獲能).
(3)為了獲得同卵雙胎試管動物,可對早期胚胎進行分割處理,但不能選用原腸胚,因為原腸胚的分化程度較高.
(4)轉基因動物的培育需要采用基因工程技術、早期胚胎培養(yǎng)(或動物細胞培養(yǎng))技術和胚胎移植技術;試管動物的培育采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)(或動物細胞培養(yǎng))技術和胚胎移植技術;克隆動物的培育采用了核移植、早期胚胎培養(yǎng)(或動物細胞培養(yǎng))技術和胚胎移植技術.
故答案為:
(1)胚胎移植 提供胚胎的個體(填提供精子和卵細胞的個體或提供受精卵的個體)
(2)感受器 神經(jīng)中樞 輸卵管 卵子已在輸卵管中發(fā)育至MII中期(卵子已獲能)
(3)分化程度
(4)早期胚胎培養(yǎng)(或動物細胞培養(yǎng))
點評 本題考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎工程涉及的相關技術,掌握這些技術的具體操作及相關應用,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白的結構和功能不同的原因最正確的是
A.兩種蛋白質所含氨基酸的數(shù)目不同
B.兩種蛋白質所含肽鏈的空間結構不同
C.兩種蛋白質所含氨基酸的排列順序不同
D.兩種蛋白質所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構有差
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 64、3000和3000 | B. | 64、3000和6000 | C. | 61、3000和3000 | D. | 61、3000和1500 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化氫酶的分泌需要高爾基體參與 | |
B. | 血漿蛋白的加工需要內(nèi)質網(wǎng)參與 | |
C. | DNA解旋酶解開DNA雙鏈不需要消耗能量 | |
D. | 細胞內(nèi)由葡萄糖和果糖合成蔗糖不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑥ | B. | ②⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攝取食物的主要方式是胞吞 | |
B. | 體內(nèi)含有線粒體、中心體和核糖體等細胞器 | |
C. | 對青蒿素的刺激會產(chǎn)生反射 | |
D. | 青蒿素導致其死亡的原因可能是蛋白質缺乏不能維持正常的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 果蠅體內(nèi)含有染色單體的細胞具有的核DNA數(shù)量相同,比值為1 | |
B. | 細胞內(nèi)結合水:自由水的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高 | |
C. | 人體細胞內(nèi)O2:CO2的比值,線粒體內(nèi)比細胞質基質高 | |
D. | 適宜條件下光合作用過程中C5:C3的比值,停止供應CO2后比停止前的高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 24條常染色體 | B. | 23條常染色體,再加上X染色體 | ||
C. | 23條常染色體,再加上Y染色體 | D. | 22條常染色體和X、Y染色體 |
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