15.(1)在植物基因工程中,構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用(同種)限制酶分別切割含目的基因的DNA分子和Ti質(zhì)粒,再用DNA連接酶  進(jìn)行連接.
(2)PCR反應(yīng)過程中溫度較高,為保證反應(yīng)的進(jìn)行,需要一種耐高溫的TaqDNA聚合酶.該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),若要與其相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分離,一般采取凝膠色譜法,它是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì).
(3)動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時,要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境,在營養(yǎng)方面最終需在培養(yǎng)基中加入血清(或血漿) 等天然成分.細(xì)胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進(jìn)行,此外還需要一定的氣體環(huán)境,其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的PH.

分析 DNA重組技術(shù)至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.
動物細(xì)胞培養(yǎng)條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)適宜的溫度和PH
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2能夠維持培養(yǎng)液的PH).

解答 解:(1)在植物基因工程中,構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時,通常要用(同種)限制酶分別切割含目的基因的DNA分子和 Ti質(zhì)粒,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端,然后再用DNA連接酶進(jìn)行連接.
(2)蛋白質(zhì)的分離實驗中,若要與其相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)分離,一般采取凝膠色譜法,它是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小來分離蛋白質(zhì).
(3)動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時,要保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌、無毒的環(huán)境,在營養(yǎng)方面通常需要在培養(yǎng)基中加入 血清(或血漿)等天然成分.細(xì)胞培養(yǎng)需在適宜的理化條件下進(jìn)行,此外還需要一定的氣體環(huán)境,其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
故答案為:
(1)(同種)限制酶   含目的基因的DNA分子  DNA連接酶
(2)凝膠色譜法    相對分子質(zhì)量
(3)無菌、無毒     血清(或血漿)    維持培養(yǎng)液的PH

點評 本題考查了基因工程和細(xì)胞工程等有關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的工具酶及應(yīng)用;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)條件以及培養(yǎng)基的成分等;掌握蛋白質(zhì)提取和分離的原理和方法,屬于簡單題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是J.m-2a-1),據(jù)圖回答問題:

(1)寫出本食物網(wǎng)中最長的食物鏈浮游植物→浮游動物→幽蚊幼蟲→太陽魚→鱸魚.
(2)該食物網(wǎng)中第一到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%.
(3)毎年太陽魚固定的能量,一部分被鱸育攝入,其余能量的去處是呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解.
(4)該食物網(wǎng)中的生物再如無機(jī)環(huán)境、分解者(填生態(tài)系統(tǒng)的成分)共同抅成一個生態(tài)系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.淋巴、組織液與血漿相比,最主要的差別在于血漿和組織液中蛋白質(zhì)含量較多
B.血漿中蛋白質(zhì)的含量大于無機(jī)鹽的含量,故對血漿滲透壓的影響更大
C.當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細(xì)胞代謝紊亂、酶促反應(yīng)速率加快
D.神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述,正確的是(  )
A.觀察細(xì)胞中的脂肪、染色體、葉綠體、線粒體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)都需要染色
B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
C.低溫誘導(dǎo)大蒜根尖時間過短,可能導(dǎo)致難以觀察到染色體加倍的細(xì)胞
D.艾弗里的實驗設(shè)置了對照,赫爾希與蔡斯的實驗沒有設(shè)置對照

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.為了滿足不同人群對葡萄的需求,可以將葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等.如圖所示是簡單的生產(chǎn)果汁、果酒、果醋的流程.結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)生產(chǎn)果汁的時候,果膠酶的使用至關(guān)重要,其能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使渾濁的果汁變得澄清.為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,生產(chǎn)果汁時需要控制好酶的用量.判斷不同溫度下果膠酶活性的高低,除利用果汁的體積作為檢測指標(biāo)外,還可以通過比較果汁的澄清度來判斷.
(2)果酒的制作離不開酵母菌.在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
若想對初步篩選得到的酵母菌進(jìn)行純化并計數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用酸性重鉻酸鉀來檢驗.
(3)果醋的制作需要醋酸菌,當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.醋酸菌的最適生長溫度為30℃~35℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.輪狀病毒是一種雙鏈RNA病毒,該病毒是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一,其增殖過程如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.±RNA分子中核糖和磷酸交替連接
B.過程②需要逆轉(zhuǎn)錄酶,過程③需要RNA聚合酶
C.過程①和過程②所需的原料中(A+U)的數(shù)量相同
D.過程①②③的堿基配對方式是相同的

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆花的顏色由兩對等位基因Pp和Qq控制,都是獨立遺傳。假設(shè)P和Q同時存在時花是紫色的,其他的基因組合都是白色的,如用紫花和白花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1中紫花:白花=,則親本的基因型為

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示真核細(xì)胞中某基因表達(dá)過程的一部分,下列分析正確的是

A.圖示過程中堿基的配對方式有A-U、C-G、A-T

B.圖示可以說明密碼子、反密碼子和氨基酸都是一一對應(yīng)的關(guān)系

C.圖示mRNA中起始密碼子位于RNA鏈上的左側(cè)

D.圖示過程的正常進(jìn)行需要ATP和RNA聚合酶

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某細(xì)胞有絲分裂過程中染色體運動情況,A曲線表示著絲點與相應(yīng)一極中心粒之間的平均距離,下列說法不正確的是

A.曲線距離減小的原因是紡錘體牽引染色體移向細(xì)胞兩級

B.曲線表示兩姐妹染色單體分開形成的兩染色體之間的距離

C.曲線表示兩組中心粒之間的距離

D.在0—45分鐘染色體與DNA之比為1:2

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