某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置若干組,室溫25℃下進行了一系列的實驗,對實驗過程中裝置條件及結(jié)果的敘述錯誤的是(  )
A、若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,液滴移動距離可表示凈光合作用強度大小
B、若要測真光合強度,需另加設(shè)一裝置遮光處理,X溶液為NaOH溶液
C、若X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細胞呼吸時,液滴右移
D、若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,液滴左移
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答: 解:A、若X溶液為CO2緩沖液并給予光照,光合作用將吸收CO2釋放O2導(dǎo)致液滴向右移動,液滴移動的距離是釋放O2的原因,可表示凈光合作用強度大小,A正確;
B、若要測真光合強度,即光合作用的總量,就要明白真正的光合強度=凈光合作用強度(釋放的O2量)+呼吸消耗強度(吸收的O2量),X溶液為CO2緩沖液并給予光照,可表示凈光合作用強度大小,那X溶液為NaOH溶液并遮光處理,在有氧呼吸中吸收的O2量等于產(chǎn)生的CO2量并被NaOH吸收,導(dǎo)致密閉小室中氣體體積減小,液滴向左移動,可表示的是呼吸消耗強度,B正確;
C、清水既不吸收和釋放O2,也不吸收和釋放CO2.X溶液為清水并給予光照,光合作用大于細胞呼吸時,呼吸作用產(chǎn)生的CO2全部被光合作用所用,光合作用產(chǎn)生的O2除滿足呼吸作用所用外,又釋放到細胞外,同時從細胞外吸收CO2,但是密閉小室中的CO2量有限,限制釋放的O2量和吸收的CO2量相等,液滴不移動,C錯誤;
D、若X溶液為清水并遮光處理,消耗的底物為脂肪時,由于脂肪中[H]含量比糖中高,有氧呼吸時消耗的O2量多,產(chǎn)生的CO2量相對減少,導(dǎo)致密閉小室中氣體體積減小,液滴左移,D正確.
故選:C.
點評:本題意在考查學(xué)生對知識的理解能力.光合作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解.要注意,光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表是對農(nóng)作物Ⅰ和農(nóng)作物Ⅱ在同一土壤中N、P、K三要素肥效試驗結(jié)果.“+”表示施肥,“-”表示未施.下列結(jié)論正確的是(  )
  肥料成分 試驗產(chǎn)量與原產(chǎn)量比
N P K
農(nóng)


- - - 68
- + + 100
+ - + 70
+ + - 89
+ + + 100
農(nóng)
作物Ⅱ
- - - 35
- + + 48
+ - + 68
+ + - 91
+ + + 100
A、農(nóng)作物Ⅰ的氮素來自共生固氮菌
B、農(nóng)作物Ⅱ的氮素來自固氮菌
C、對農(nóng)作物Ⅰ來說,氮是非必需元素
D、不同的農(nóng)作物對P、K的需要量相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授粉前的處理是(  )
①豌豆是閉花授粉植物;
②豌豆在自然狀態(tài)下是純種;
③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值;
④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而以容易區(qū)分的性狀;
⑤開花期母本去雄,然后套袋;
⑥花蕾期母本去雄,然后套袋.
A、①②③④⑥B、①②⑤⑥
C、①②④⑥D、②③④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某伴X隱性遺傳病在男性中的發(fā)病率為
3
10
.現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦,那么他們所生小孩患該遺傳病的概率是( 。
A、
21
200
B、
1
88
C、
3
26
D、
7
40

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某4歲小女孩能吃、能走、能講,且智力正常,但她的身高與3個月大的嬰兒相當(dāng).據(jù)此判斷該女孩( 。
A、生長激素分泌不足
B、甲狀腺激素分泌不足
C、雌激素分泌不足
D、抗利尿激素分泌不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

只在減數(shù)分裂過程中發(fā)生,而在有絲分裂過程中不發(fā)生的是( 。
A、DNA的復(fù)制
B、紡錘絲的形成
C、同源染色體的分離
D、著絲點分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是( 。
①用胡蘿卜韌皮部培育成完整的胡蘿卜幼苗     ②用種子繁殖植物
③用煙草的單個組織細胞培養(yǎng)成可育的植株     ④雞蛋孵化成小雞.
A、①②B、①③C、②③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅中,正常翅(A)對短翅(a)為顯性,此對等位基因位于常染色體上;紅眼(B)對白眼(b)為顯性,此對等位基因位于X染色體上.現(xiàn)有一只純合紅眼短翅的雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認為雜交結(jié)果正確的是( 。
A、F1代中雌雄不都是紅眼正常翅
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方
C、F3代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等
D、F4代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖Ⅰ表示細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化曲線;圖Ⅱ表示某生物內(nèi)處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.下列相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、基因重組可發(fā)生在圖I的BC段,很可能發(fā)生在圖Ⅱ的丙細胞
B、圖I中D點染色體數(shù)目與C點相等,乙細胞處于圖Ⅰ中DE段
C、丁細胞不含同源染色體,甲細胞分裂產(chǎn)生的是精細胞或第二極體
D、若圖Ⅱ中丙細胞的兩對同源染色體上分別有Ee、Ff兩對等位基因,則一個丙細胞通過分裂一定產(chǎn)生4種不同類型的精子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案