12.為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平,這是因為在這個水平上( 。
A.種群數(shù)量穩(wěn)定B.種群增長速率最大
C.種群數(shù)量最大D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

分析 “S”型曲線增長速率:開始時,種群的增長速率為0;種群數(shù)量在a~$\frac{K}{2}$之間時,種群的增長速率不斷增大;種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時,種群增長速率最大;種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$~K之間時,受到環(huán)境阻力的影響,種群的增長速率在減;種群數(shù)量為K時,種群的增長速率為0,種群數(shù)量到達最大值(K值).

解答 解:A、種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時,種群數(shù)量增長速率最快,因此種群數(shù)量不會保持相對穩(wěn)定,A錯誤;
B、種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$時,種群數(shù)量增長速率最快,此時捕撈能使種群較快恢復到K值,維持可持續(xù)生產(chǎn),B正確;
C、種群數(shù)量最大值時K值,而不是$\frac{K}{2}$,C錯誤;
D、環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大值為K值,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查種群數(shù)量的變化曲線,重點考查種群數(shù)量增長的“S”型曲線,要求考生識記“S”型曲線形成的原因,理解和掌握種群“S”型增長曲線中增長速率的變化情況,并能理論聯(lián)系實際,合理解釋被捕魚群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$左右.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下圖為人體體液進行物質(zhì)交換的示意圖,其中敘述正確的是( 。
①A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細胞內(nèi)液  
②神經(jīng)遞質(zhì)可以存在于C中
③D中的蛋白質(zhì)含量較A高  
④DNA解旋酶可以存在于B內(nèi).
A.②③B.②③④C.①②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于細胞學說建立的過程,下列哪項說法錯誤的是(  )
A.細胞學說建立的過程是一個從宏觀到微觀的認識過程
B.細胞學說建立的過程是從理性思維到感性認識的過程
C.細胞學說在修正、發(fā)展的過程中前進
D.顯微鏡是細胞學說建立過程中的重要的工具

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心,以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時繪出了如模式圖,請分析回答:

(1)構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態(tài)模式時所依據(jù)的生態(tài)學原理是物質(zhì)循環(huán)再生,該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點是提高物質(zhì)和能量利用率,減輕環(huán)境污染(或答實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用,減少環(huán)境污染).該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,這體現(xiàn)了分解有機物,產(chǎn)生沼氣原理.
(2)沼氣池中有產(chǎn)甲烷菌和不產(chǎn)甲烷菌等微生物,其生態(tài)學作用主要是系統(tǒng)學和工程學(或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理)
(3)若農(nóng)田內(nèi)有害蟲發(fā)生,采用何種措施既能保護環(huán)境又能有效防治害蟲?引入害蟲天敵防治,激素防治,轉(zhuǎn)基因培育抗害蟲農(nóng)作物等.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答(在[]中填標號,在橫線上填相應的名稱):
(1)只有在真核細胞中,使用電子顯微鏡才能觀察到該圖表示的結(jié)構(gòu).
(2)[3]染色質(zhì)主要由細胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)蛋白質(zhì)以及DNA共同組成,前者進入細胞核的通道是[2]核孔.
(3)與某種RNA的合成及核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[4]核仁.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于受精作用的說法,不正確的是( 。
A.受精作用也是精子和卵細胞相互識別的過程
B.受精卵的絕大部分細胞質(zhì)來自于卵細胞
C.受精過程使卵細胞的生命活動變得活躍
D.同一雙親后代遺傳的多樣性只與卵細胞和精子的隨機結(jié)合有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.用純種高稈(D)抗銹。═)小麥和矮稈(d)易感銹病(t)小麥品種作親本培育矮稈抗銹病的小麥品種.方法如下:
高稈抗銹病×矮稈易感銹病$\stackrel{a}{→}$F1$\stackrel{→}$F2$\stackrel{c}{→}$穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種.
(1)這種育種方法叫單倍體育種.過程a為減數(shù)分裂,過程b為花藥離體培養(yǎng).
(2)過程c的處理方法是用秋水仙素處理其幼苗.
(3)能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病新品種的基因型為ddTT.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.萘乙酸(NAA)是生長素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān).下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案,請你進行適當?shù)难a充和完善.
(1)實驗原理:萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性.
(2)實驗過程與方法:
①取材;取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數(shù)相同.
②實驗:將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理(如圖1)8~12h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗數(shù)據(jù).
③建模:根據(jù)實驗數(shù)據(jù),建立數(shù)學模型如圖2
(3)結(jié)果分析與評價:
①數(shù)學模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式.
②從圖2中,可得出的結(jié)論是300-500mg/L(或400mg/L左右)萘乙酸是促進山茶花插條生根的適宜濃度.
③為了提高所建數(shù)學模型的科學性和可靠性,請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足:增加每組插條數(shù)目(或重復多次實驗),求平均值.
④若利用上述實驗相同的方法,探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時,除第一組外其余各組均沒有長出不定根,最可能的原因是萘乙酸的濃度過高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖表示植物組織培養(yǎng)的過程.據(jù)圖回答:

(1)①表示外植體,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是植物細胞具有全能性.②表示愈傷組織,它與①比較全能性高(填“高”或“低”).
(2)若想制作人工種子,應該選用(填編號)③.若想培育無毒苗應選取植物的芽尖或莖尖作為①.
(3)若①是花藥,則④是單倍體植株,繼續(xù)對其使用秋水仙素處理可獲得正?捎仓,該過程稱為單倍體育種.
(4)若①是胡蘿卜根尖細胞,則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是綠色,這說明根尖細胞有控制葉片綠色性狀的基因.
(5)若利用此項技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物--紫草素,培養(yǎng)將進行到②(填編號)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案