【題目】適于觀察細(xì)胞有絲分裂的材料是（　�。�
A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
B.人的口腔上皮
C.蛙的紅細(xì)胞
D.馬蛔蟲受精卵

【答案】D
【解析】解：A、植物葉片表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞，已經(jīng)高度分化，喪失了分裂能力，A錯(cuò)誤；B、人的口腔上皮成熟的動(dòng)物細(xì)胞，已經(jīng)高度分化，喪失了分裂能力，B錯(cuò)誤；
C、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂，C錯(cuò)誤；
D、馬蛔蟲受精卵是由精子和卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)受精作用形成的，其可以進(jìn)行有絲分裂，D正確．
故選：D．
（1）真核生物的細(xì)胞增殖方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，只有真核生物才能進(jìn)行有絲分裂；（2）只有具有分裂能力的細(xì)胞才具有有絲分裂過(guò)程，成熟的細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不在分裂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．核孔 C．染色質(zhì) D．核仁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長(zhǎng)特性及國(guó)內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過(guò)程中的實(shí)際情況，合理、合法使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價(jià)值，提高豆芽產(chǎn)出率，改善感官品質(zhì)，而不影響人們的食用健康安全，但過(guò)度濫用，則會(huì)適得其反。

(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤，具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解，保綠防老，促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于__________________________

類植物激素類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)、乙烯利(實(shí)驗(yàn)二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長(zhǎng)情況依次如下圖甲、乙(“－”表示未用激素處理，“＋”表示用相應(yīng)的激素處理，“＋”越多激素濃度越高)。

①在植物體內(nèi)，果實(shí)發(fā)育所需生長(zhǎng)素主要來(lái)自于________________。若實(shí)驗(yàn)一是探究生長(zhǎng)素促進(jìn)胚軸伸長(zhǎng)的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則在正式實(shí)驗(yàn)時(shí)，________(填“需要”或“不需要”)設(shè)計(jì)不用生長(zhǎng)素的空白對(duì)照組。實(shí)驗(yàn)一所示結(jié)果________(填“能”或“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。

②已知生長(zhǎng)素能影響乙烯合成，通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)出較高濃度的生長(zhǎng)素能________(填“促進(jìn)”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用，因?yàn)閯?dòng)植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的，如動(dòng)物的生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)類，而常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是____________。但若使用不當(dāng)，植物激素或其類似物也會(huì)對(duì)人體造成傷害，如過(guò)多的乙烯利會(huì)抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中，乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號(hào))，過(guò)多的乙烯利會(huì)造成突觸后神經(jīng)元____________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是（　　）
A.加入的石英砂太多
B.沒(méi)有加入碳酸鈣
C.用脫脂棉過(guò)濾不徹底
D.一次加入過(guò)多無(wú)水乙醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B. 生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

C. 正常南瓜對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度比赤霉素高

D. 適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素可以協(xié)同促進(jìn)正常南瓜莖的伸長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是（　　）
A.染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上
B.染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰
C.每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩端都有紡錘絲牽引著
D.形成細(xì)胞板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下面問(wèn)題，其中A.B.C.D為體液：

(1)水由消化道進(jìn)入A，即過(guò)程b是以________________方式進(jìn)行的。

(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中________________(只寫字母)

(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有________，A和B的交換是通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的，B和C的交換是通過(guò)________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。

(4)葡萄糖從消化道進(jìn)入人體，到被組織細(xì)胞利用共穿過(guò)了____層生物膜。

(5)過(guò)程c表示________作用，在_______________中進(jìn)行。

(6)和A相比，E中不含的成分是________________。

(7)D由________________匯入A中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，下列有關(guān)敘述不正確的是（）
A.圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于右下角
B.此時(shí)細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)際方向與顯微鏡下觀察的流動(dòng)方向是一致的
C.要將標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體移向視野中央，應(yīng)向左上向移動(dòng)
D.仔細(xì)觀察，能看到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案