【題目】1997年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）此圖表示的是采取方法獲取基因的過(guò)程。
（2）圖中①DNA是以為模板，形成單鏈DNA，在酶的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得了所需要的。
（3）圖中②代表的是酶，在它的作用下將質(zhì)粒(本質(zhì)是)切出末端。
（4）圖中③代表重組DNA含基因。
（5）圖中④表示將。⑤表示DNA隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行。

【答案】
（1）人工合成基因；原胰島素目的
（2）原胰島素；mRNA逆轉(zhuǎn)錄；原胰島素目的基因
（3）特定的DNA；限制性內(nèi)切酶；環(huán)狀黏性
（4）原胰島素（目的）
（5）重組DNA（目的基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞；重組；擴(kuò)增
【解析】（1）此圖表示的是采取人工合成基因方法獲取原胰島素目的基因的過(guò)程。將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的細(xì)胞中找到原胰島素mRNA，通過(guò)原胰島素mRNA逆轉(zhuǎn)錄出原胰島素DNA，因此目的基因?yàn)椤霸葝u素基因”，此處學(xué)生易誤以為是“胰島素基因”，但由原胰島素mRNA，可知為“原胰島素基因”。（2）原胰島素DNA是通過(guò)以原胰島素mRNA為模板，先逆轉(zhuǎn)錄出單鏈原胰島素DNA，再在酶的作用下，形成雙鏈DNA，從而獲取原胰島素目的基因。（3）切開(kāi)載體用的是限制性核酸內(nèi)切酶，但是由于要與左邊的原胰島素DNA序列對(duì)應(yīng)，因此是特定的DNA限制性核酸內(nèi)切酶。基因工程最常用的是大腸桿菌的質(zhì)粒；是一種能夠自我復(fù)制的很小環(huán)狀DNA。大腸桿菌的質(zhì)粒在限制性核酸內(nèi)切酶的作用下，形成黏性末端。（4）重組DNA由目的基因和載體結(jié)合而成，故含有目的基因，即原胰島素基因（5）④表示將重組DNA（目的基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞，⑤表示重組DNA隨著大腸桿菌的增殖而不斷復(fù)制擴(kuò)增。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞中所含的染色體，下列敘述正確的是（　�。�
A.圖a可能處于有絲分裂的后期，含有2個(gè)染色體組；圖b含有3個(gè)染色體組
B.如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體
C.如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體
D.圖d中含有1個(gè)染色體組，代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)微量元素在維持生物體正常生命活動(dòng)中不可缺少的是（ ）

A. 缺鐵血紅蛋白不能正常地發(fā)揮功能

B. 哺乳動(dòng)物缺鈣，肌肉會(huì)抽搐

C. 缺N會(huì)影響酶的合成

D. Mg是葉綠素的組成成分，缺鎂時(shí)葉片變黃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示圖甲為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖乙所示．據(jù)圖分析回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所是 ．
（2）圖甲中保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔部分的細(xì)胞壁較厚，而外側(cè)的壁較薄．箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于狀態(tài)，氣孔處于狀態(tài)，因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的反應(yīng)，使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5的含量變化分別是 ．
（3）據(jù)圖乙分析，在1klx的光照條件下，該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的量為mL．
（4）若其他條件不變，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示坐標(biāo)圖上畫出容器內(nèi)CO2的吸收量的變化曲線圖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳病（基因?yàn)門、t）患者，系譜圖如圖．下列敘述中正確的是（）
A.甲病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
B.若I﹣3無(wú)乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
C.如果II﹣5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個(gè)不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為
D.如果II﹣5與II﹣6結(jié)婚生育了一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為20℃時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（其它條件均適宜）。下列有關(guān)敘述正確的是

A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B．c點(diǎn)之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度

C．c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

D．將植物長(zhǎng)期栽培于白天平均光照強(qiáng)度為b的自然環(huán)境中，該植物雖不能生長(zhǎng)，但能維持生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種情況能產(chǎn)生新的基因

A. 基因的重新組合 B. 基因突變

C. 染色體數(shù)目的變異 D. 基因分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A. ①、②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

B. ③是由2層磷脂分子組成的

C. 信使RNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過(guò)核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核

D. ⑤是細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】妊娠期糖尿病對(duì)母親和胎兒的巨大危害己引起人們的高度重視，其預(yù)防、診斷及治療己成為當(dāng)今研究的熱點(diǎn)。請(qǐng)分析以下材料并回答問(wèn)題：

材料一：“性激素結(jié)合球蛋白”(SHBG)是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白，能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。

材料二：胰島素抵抗是指胰島素含量正常而靶器官對(duì)其敏感性低于正常的一種狀態(tài)，這是妊娠期一種正常的生理性抵抗。此現(xiàn)象隨孕周增加而加重，為代償下降的胰島素敏感性，其分泌量也相應(yīng)增加(用“→”表示)。盡管所有孕婦在妊娠期都有上述調(diào)節(jié)過(guò)程，但少數(shù)人卻發(fā)生胰島B細(xì)胞分泌功能衰竭而使血糖升高，導(dǎo)致妊娠期糖尿病發(fā)生。

（1）細(xì)胞中合成性激素的細(xì)胞器是_________；器官甲分泌的激素是______________。

（2）雌激素水平升高使胰島素靶器官對(duì)胰島素敏感性下降，表現(xiàn)為組織細(xì)胞吸收利用葡萄糖的量____(增加、減少)，對(duì)肝臟中糖原分解為葡萄糖的抑制___________(增強(qiáng)、減弱)。

（3）參與肝細(xì)胞合成SHBG過(guò)程中參與的有膜細(xì)胞器是___________，“器官甲→胰腺→血糖”過(guò)程的調(diào)節(jié)方式為_________________。

（4）SHBG的分泌過(guò)程中，雌激素與胰島素表現(xiàn)的作用和胰高血糖素與胰島素表現(xiàn)的作用關(guān)系______(相同、不同)。

（5）研究表明SHBG含量_________(高、低是由于胰島素抵抗最終造成的結(jié)果。

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