【題目】下圖所示為某一藥物F的合成路線:
(1)A中含氧官能團(tuán)的名稱是____________________________。
(2)步驟Ⅱ發(fā)生的反應(yīng)類型是____________________________。
(3)寫出步驟Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________________。
(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的A的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:____________、__________________。
①不含甲基;
②是的衍生物,且環(huán)上只有一個(gè)取代基;
③能發(fā)生水解反應(yīng)(不考慮的變化),且水解產(chǎn)物均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。
(5)請(qǐng)參照上面合成路線,以間二甲苯、ClCH2COCl、(C2H5)2NH為有機(jī)原料(無機(jī)試劑任選)合成
提示:①;
②合成路線流程圖示例:。
【答案】(1)酯基 羰基(共2分)
(2)加成反應(yīng);
(3)+2NaOH+2NaBr+2H2O
(4)和
(5)。
【解析】
試題分析:根據(jù)題中各物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,比較物質(zhì)B和的結(jié)構(gòu)以及反應(yīng)Ⅱ和Ⅲ的條件可知,B發(fā)生加成反應(yīng)生D,D發(fā)生消去反應(yīng)生成,所以D為,比較和物質(zhì)F的結(jié)構(gòu)以及反應(yīng)Ⅳ和Ⅴ的條件可知,E為。
(1)根據(jù)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,A中含氧官能團(tuán)的名稱分別是酯基、羰基,故答案為:酯基;羰基;
(2)步驟Ⅱ發(fā)生反應(yīng)的類型是加成反應(yīng),故答案為:加成反應(yīng);
(3)步驟Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式為+2NaOH+2NaBr+2H2O,故答案為:+2NaOH+2NaBr+2H2O;
(4)滿足下列條件①不含甲基;②是 的衍生物,且環(huán)上只有一個(gè)取代基;③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)說明有醛基和酯基,符合條件的A的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:;
(5)以間二甲苯、ClCH2COCl、(C2H5)2NH為有機(jī)原料合成,可以在間二甲苯上先引入硝基,再還原成氨基,利用ClCH2OCl、(C2H5)2NH發(fā)生題中流程中的步驟Ⅳ和Ⅴ即可得產(chǎn)品,合成路線為 ,故答案為: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】肉桂酸芐酯是一種重要的定香劑,可以由化合物A(C7H8O)和乙醛為原料來合成,其合成路線如下:
已知:①化合物A苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,且能與鈉反應(yīng)生成氫氣;
②。
回答以下問題:
(1)B的化學(xué)名稱是 ,C中所含的官能團(tuán)的名稱是 。
(2)寫出D→E的反應(yīng)類型 ,E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
(3)寫出A→B的化學(xué)方程式 。
(4)D可以形成一種高分子化合物F,F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
(5)D的同分異構(gòu)體有很多種,其中含有兩個(gè)醛基且不能發(fā)生水解反應(yīng)的同分異構(gòu)體共有___________種。
(6)請(qǐng)按照上述線路,設(shè)計(jì)一條由CH3CH2OH為原料制備CH3CH2CH2CH2OH的合成線路,有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示,無機(jī)試劑任選: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)該化合物是由氨基酸脫去____分子水而形成,該化合物中的氨基酸種類不同是由R基決定的,其編號(hào)是 。
(2)右圖代表的物質(zhì)名稱:
(3)DNA徹底水解得到 種化合物。
(4)在對(duì)細(xì)胞膜的成分進(jìn)行鑒定時(shí),可在制得成分中加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生 反應(yīng),即可以證明細(xì)胞膜成分中含有蛋白質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)作為一個(gè)典型的滲透裝置,發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件是: 、 。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。① ②(填“大于”或“小于”或“等于”)。 乙圖中這兩處溶液濃度的大。① ②(填“大于”或“小于”或“等于”)。
(3)丙圖中⑦為 ,其在滲透系統(tǒng)中的作用類似于甲圖中的 (填數(shù)字),⑥中的液體叫 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研機(jī)構(gòu)對(duì)大鼠神經(jīng)元進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:
(1)興奮是以 的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。
(2)當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),末梢產(chǎn)生動(dòng)作電位和離子轉(zhuǎn)移,鈣離子由細(xì)胞膜上的 進(jìn)入膜內(nèi),使一定數(shù)量的 與突觸前膜貼緊、融合起來,進(jìn)而釋放出神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙內(nèi)。
(3)谷氨酸是一種小分子氨基酸神經(jīng)遞質(zhì),它能夠結(jié)合包括NMDA受體、AMPA受體等多種突觸后膜受體,這些受體是陽(yáng)離子的通道,能使帶正電的離子,如Na+,K+等進(jìn)入突觸后神經(jīng)元,導(dǎo)致其 (填“興奮”或“抑制”)。
(4)該機(jī)構(gòu)已經(jīng)通過設(shè)計(jì)如下三組實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞外ATP僅能抑制突觸前神經(jīng)元的遞質(zhì)釋放,從而抑制興奮傳遞。
①使用ATP處理Ca+通道后結(jié)果如下左圖所示,則其中表示ATP處理的時(shí)間段為 。(填“A”、“B”或“C”)
②分別使用適量的生理鹽水、谷氨酸受體抑制和ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,刺激突觸前神經(jīng)元,再檢測(cè)突觸后膜電位變化,結(jié)果如上右圖所示。則3表示 處理圖。
③通過用谷氨酸和(谷氨酸+ATP)分別處理突觸后神經(jīng)元,再刺激突觸前神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化大小關(guān)系為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某細(xì)胞模式圖的一部分,圖中①~⑧為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu),各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào)),生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______ __,細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有 。
(2)圖中含DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填序號(hào))。
(3)胰島B細(xì)胞沒有圖中的 (填序號(hào)),其特異分泌物是________,與該物質(zhì)合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(4)與動(dòng)物細(xì)胞發(fā)出星射線有關(guān)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。
(5)⑦中的b與圖中 (填序號(hào))結(jié)構(gòu)的形成有關(guān),c結(jié)構(gòu)主要由________組成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類免疫缺陷病毒( HIV)屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒,右圖為HIV復(fù)制過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(l) HIV主要攻擊______________細(xì)胞。
(2)催化過程l和過程2的酶分別是_________________、_____________________。
(3)參與過程3的RNA有____________________________(寫出具體種類),過程3表示一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)進(jìn)行______________________( 一條/多條)肽鏈的合成。
(4)依據(jù)右圖寫出HIV遺傳信息的傳遞過程:_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是光合作用過程的圖解.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是 ,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的 上,這些色素的作用是 .
(2)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,B表示: 階段.
(3)寫出圖中所示物質(zhì)的名稱:① ;② ;③ ;④ ;⑤ ;
(4)C和D的化學(xué)過程的名稱分別是 、 .
(5)寫出光合作用的反應(yīng)總式: .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
B.蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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