螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi),也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi),并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問題:

(1)在此轉(zhuǎn)基因工程中,目的基因是_________________,具體操作過程中下圖所示的黏性末端是由________種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的。

(2)在上述過程中需要多種酶的參與,其中包括限制性核酸內(nèi)切酶和________等。

(3)本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)氪竽c桿菌的載體可以是________(多選)。

A.質(zhì)粒 B.動(dòng)物病毒 C.噬菌體的衍生物 D.植物病毒

(4)在此轉(zhuǎn)基因工程中,將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi),并使其在細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。最常用的方法是首先用________處理大腸桿菌,目的是___________________________________。

(5)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因,用______________技術(shù)來檢測(cè);目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來確定外,還可以通過____________技術(shù)來判斷,若出現(xiàn)________,表明目的基因已經(jīng)在細(xì)胞中形成蛋白質(zhì)產(chǎn)物。

(6)現(xiàn)用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得轉(zhuǎn)基因發(fā)光植物,應(yīng)將目的基因插入到______質(zhì)粒的______中間,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,將目的基因插入植物細(xì)胞____________上,再通過____________技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題

下列雜交或自交實(shí)驗(yàn)中,子一代能出現(xiàn)性狀分離的是( )

A.DD×dd B.dd×dd C.DD×DD D.Dd×Dd

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼基因(R)對(duì)白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對(duì)殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上,F(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1代的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.親本雌果蠅的基因型為BbXRXr B.雌性親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占1/2

C.F1中基因型有12種 D.F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)過程的敘述,不正確的一組是( )

A.解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞彼此分離開

B.用龍膽紫染液是為了將染色體染成紫色

C.壓片可將根尖細(xì)胞壓成單層,使之不相互重疊

D.當(dāng)看到一個(gè)中期細(xì)胞時(shí),要注意觀察它如何進(jìn)入后期、末期,以觀察從中期至末期發(fā)生的變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞中色素的說法,不正確的是( )

A.光合作用中,葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B.葉綠體的基粒類囊體和基質(zhì)中都有色素分布

C.菠菜的葉肉細(xì)胞中,葉綠素的含量多于類胡蘿卜素的含量

D.色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上的四條色素帶從上到下依次胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

受精過程的順序?yàn)? )

①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失,雌、雄原核融合

A.①②③④⑤⑥ B.③②④⑤⑥① C.④⑤②①③⑥ D.③④②⑤⑥①

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)現(xiàn)代牧場(chǎng)的建設(shè)不僅要注重不同牧草種類的合理搭配,還要對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量進(jìn)行計(jì)算并控制在一定范圍內(nèi)。這種做法體現(xiàn)生態(tài)工程所遵循的原理是( )

A.物質(zhì)循環(huán)再生原理 B.物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理

C.系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理 D.整體性原理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要

B.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)

C.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子

D.蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)”觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的某些步驟的解釋中,不正確的是(  )
A.用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變
B.將烘干的載玻片放入8%的HC1溶液中,是為了加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C.用蒸餾水緩水流沖洗,防止載玻片上的細(xì)胞被沖走
D.用混合染劑染色后,吸去多余的染色劑防止浪費(fèi)

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同步練習(xí)冊(cè)答案