分析 分析圖1:根據(jù)圖中A1-A5的功能可推知:它們依次是酶、抗體、血紅蛋白、肌動(dòng)蛋白、胰島素,進(jìn)一步推知:A是蛋白質(zhì)、a是氨基酸;根據(jù)C1-C2的分布特征可推知:C1是DNA、C2是RNA,進(jìn)一步可推知,C是核酸,c是核苷酸.b是葡萄糖,B是多糖.d是性激素.e是脂肪.
分析圖2:圖2中共有4條肽鏈,2個(gè)二硫鍵.
解答 解:(1)結(jié)構(gòu)決定功能,因此蛋白質(zhì)的功能的多樣性是由結(jié)構(gòu)的多樣性決定的.蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸(a)的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序的不同以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.由以上分析可知,圖中A1表示酶、A3表示血紅蛋白.
(2)蛋白質(zhì)是由氨基酸經(jīng)過(guò)脫水縮合形成的,該過(guò)程中形成的化學(xué)鍵為肽鍵,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是-CO-NH-.a(chǎn)為氨基酸,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是.組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20中,決定其種類(lèi)的是通式中的R基.
(3)A4含有4條鏈,51個(gè)氨基酸,因此其含有肽鍵的數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=51-4=47.該蛋白質(zhì)含有4條肽鏈,因此至少含有4個(gè)游離的氨基;若20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,這該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18=128×51-47×18=5676.
故答案為:
(1)結(jié)構(gòu) 氨基酸(a)的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序的不同 酶 血紅蛋白
(2)脫水縮合-CO-NH- 20 R基
(3)47 4 5676
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的基本組成單位及其結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握蛋白質(zhì)合成過(guò)程及其中的相關(guān)計(jì)算;識(shí)記蛋白質(zhì)的功能及實(shí)例,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等 | |
B. | 糖類(lèi)中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成 | |
C. | 質(zhì)量相同的脂肪比糖類(lèi)含能量多 | |
D. | 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
B. | 大多數(shù)酶的單體是氨基酸,少數(shù)酶含有脫氧核糖 | |
C. | 光合作用中葉綠素吸收、傳遞光能需要酶的參與 | |
D. | 人和乳酸菌正常呼吸分解等量葡萄糖所釋放的能量轉(zhuǎn)化成ATP的比例相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{b-18n}{a-18}$ | B. | $\frac{b-an}{a-18}$ | C. | $\frac{b-18n}{a-18}$-1 | D. | $\frac{b-2n}{a}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | b點(diǎn)表示環(huán)境的最大容納量 | |
B. | 該種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)為“J”型曲線(xiàn) | |
C. | 8年后種群數(shù)量趨于穩(wěn)定 | |
D. | 種群數(shù)量的增長(zhǎng)不受種群密度的制約 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煮熟的馬鈴薯?xiàng)l放入水中 | B. | 放在鹽水中的蘿卜變軟 | ||
C. | 烈日下菠菜葉子下垂 | D. | 把干種子放在清水中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b | |
B. | 葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b | |
C. | 葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素b | |
D. | 葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a |
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