下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是

①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂；

②在次級(jí)精母細(xì)胞中存在同源染色體；

③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二；

④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半，DNA數(shù)不變；

⑤同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半；

⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制，形成四分體；

⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（在[]中填標(biāo)號(hào)，在橫線上填相應(yīng)的名稱）：
（1）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．
（2）圖中[3]染色質(zhì)主要由蛋白質(zhì)和DNA組成；細(xì)胞進(jìn)入分裂期時(shí)，結(jié)構(gòu)3高度螺旋化，縮短變粗，成為光鏡下可見的圓柱狀或桿狀的染色體．
（3）組成“3”的蛋白質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)（核糖體）合成的，可通過核孔（填名稱）進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)；細(xì)胞核中RNA（填“DNA”或“RNA”）也可通過上述結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，但都需要消耗能量．
（4）若圖示為人的胰島B細(xì)胞的一部分，則該細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)“3”中，此外在線粒體（填細(xì)胞器）中也有少量分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)的分析正確的是（　　）
A．基因突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料
B．種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C．地理隔離是新物種形成的必要條件
D．自然選擇的不定向性決定了生物的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)根據(jù)圖所示的化合物分析并回答各問題：
（1）該化合物稱為四肽（多肽），由3種氨基酸組成．
（2）它的“生產(chǎn)機(jī)器”是核糖體．形成該化合物的反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個(gè)過程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54．
（3）組成這類化合物的基本單位約有20種，它的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．在羽毛球比賽中，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)多種生理過程都發(fā)生了變化．下圖是比賽中運(yùn)動(dòng)員部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，①～③表示相關(guān)過程，X-Z表示相關(guān)激素．請(qǐng)分析回答：
（1）看到對(duì)方發(fā)球時(shí)，運(yùn)動(dòng)員精力集中，下丘腦接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動(dòng)，分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素運(yùn)輸?shù)酱贵w，促使[X]促甲狀腺激素分泌，進(jìn)而促使激素Y分泌增多，代謝增強(qiáng)．
（2）比賽中運(yùn)動(dòng)員頻繁跑動(dòng)時(shí)，體內(nèi)傳入神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上單向（單項(xiàng)/雙向）傳導(dǎo)．當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí)，引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與突觸后膜上的（特異性）受體結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元興奮，進(jìn)一步引起更多神經(jīng)元的興奮，最終導(dǎo)致肌肉收縮產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
（3）比賽過程中，運(yùn)動(dòng)員大量聲汗導(dǎo)致失水較多，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，引起垂體釋放[]抗利尿激素，以維持體內(nèi)的水分平衡．比賽結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)員可適量補(bǔ)充水分，還可以通過放松的方式緩解肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成的肌肉酸痛．從比賽場地進(jìn)入溫度較低的休息室時(shí)，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)激素Y的分泌量會(huì)增加．
（4）運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中心跳加快，運(yùn)動(dòng)停止后心跳并不立即恢復(fù)到正常水平，原因之一是激素調(diào)節(jié)具有激素調(diào)節(jié)作用時(shí)間長的特點(diǎn)．
（5）單核細(xì)胞增多癥是由EBV病毒所致的急性傳染病，此病在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員中較為多見．EBV病毒病毒進(jìn)入人體后的免疫過程中，病毒經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理，暴露出特有的抗原，并將其呈遞給T細(xì)胞，可刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖三個(gè)網(wǎng)圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞，那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是（　�。�
A．大腸桿菌B．衣藻C．酵母菌D．大豆葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)同源染色體的敘述中，最確切的是

A．一條來自父方，一條來自母方的染色體

B．由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

C．在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

D．形狀和大小一般相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述中，正確的是（　�。�
A．DNA通過復(fù)制產(chǎn)生四條單鏈，任意兩條互補(bǔ)單鏈形成一個(gè)DNA分子
B．在細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前間期，發(fā)生DNA的復(fù)制
C．四種堿基在酶的作用下連接合成新的子鏈
D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解開后，開始DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸熵（RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。 下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是

A．呼吸熵越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C．為延長水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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