A. | 兩個種群形態(tài)和體色的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果 | |
B. | 突變和基因重組,為松鼠形態(tài)和體色的進(jìn)化提供原材料 | |
C. | 兩岸食物和棲息條件的不同,導(dǎo)致兩個種群基因突變的方向不同 | |
D. | 河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,導(dǎo)致基因庫差異加大 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為;生物進(jìn)化的單位是種群,突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變進(jìn)而使生物朝著一定的方向進(jìn)化,隔離是物種形成的必要條件.
解答 解:A、種群基因頻率的定向改變使生物向著一定的方向進(jìn)化,進(jìn)而使兩個種群的松鼠的形態(tài)和體色出現(xiàn)差異,A正確;
B、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組為生物的進(jìn)化提供了原材料,B正確;
C、基因突變是不定向的,兩岸食物和棲息條件的不同對不定向的基因突變起到了定向選擇的作用,C錯誤;
D、由于河流的存在,使南北兩岸的松鼠由于地理隔離不能進(jìn)行基因交流進(jìn)而導(dǎo)致基因庫的差異加大,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容,對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物膜均為單層膜 | |
B. | 圖中過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | |
C. | 在病菌入侵時該細(xì)胞只參與體液免疫 | |
D. | 分泌蛋白的釋放需要載體蛋白協(xié)助 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
B. | 細(xì)胞膜的基本骨架由蛋白質(zhì)、磷脂和多糖分子組成 | |
C. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能 | |
D. | 衰老和癌變的細(xì)胞其膜的結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | SPL是由79個肽鍵構(gòu)成的蛋白質(zhì) | B. | SPL在不同植物中功能差異較大 | ||
C. | SPL基因能在花序細(xì)胞中表達(dá) | D. | SPL可催化特定基因的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•濱州一模)螳螂捕蟬,黃雀在后.若黃雀的全部食物來自蟬和螳螂兩種動物,且取食螳螂的比例占,則在該食物網(wǎng)中,當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時,黃雀獲得的能量最多增加( )
A.千焦 B.千焦 C.千焦 D.千焦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)----能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動的因素 | |
B. | 信息交流----相鄰細(xì)胞都通過載體進(jìn)行信息交流 | |
C. | 細(xì)胞凋亡----基因決定細(xì)胞自動結(jié)束生命 | |
D. | 神經(jīng)中樞----能對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合 |
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