【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成的化合物b如圖所示。下列相關敘述正確的有
①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物
④若吡羅紅能使由b構成的核酸呈現(xiàn)紅色,則a為脫氧核糖
⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種
⑥若a為核糖,則人體細胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細胞核中
⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種
A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4 個
【答案】B
【解析】試題分析:根據(jù)核苷酸的分子結構可知,a為五碳糖,m為堿基,b為核苷酸。若m為腺嘌呤,b可能是腺嘌呤脫氧核苷酸也可能是腺嘌呤核糖核苷酸,故①錯誤;若a為核糖,則b為核糖核苷酸,是RNA的基本單位,故②錯誤;若m為尿嘧啶,則b為尿嘧啶核糖核苷酸,是RNA的單位,故③正確;吡羅紅可染色RNA,則a為核糖,故④錯誤;組成核苷酸的元素有C、H、O、N、P五種,故⑤錯誤;a為五碳糖,屬于單體,是組成核酸的成分,不能為生命活動提供能量,故⑥錯誤;若a為核糖,則b為RNA的基本單位,RNA主要分布在細胞質(zhì)中,故⑦錯誤;原核細胞內(nèi)有DNA和RNA,故堿基共有A、G、T、C、U五種,故⑧錯誤。綜上所述,A符合題意。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中進行的操作,下列相關敘述正確的是( )
A.培養(yǎng)過程中要定期向試管中添加培養(yǎng)液
B.從靜置的試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進行計數(shù)
C.計數(shù)時壓在小方格界線上的醇母菌都要統(tǒng)計
D.該同學的操作步驟有誤,應先蓋蓋玻片,再在蓋玻片邊緣滴酵母菌液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從單尾金魚卵細胞中提取RNA注入雙尾金魚受精卵中,發(fā)育成的雙尾金魚中有一些出現(xiàn)了單尾性狀,這些RNA最可能是
A. 遺傳物質(zhì) B. tRNA C. mRNA D. rRNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】被大多數(shù)學者接受的細胞膜的結構模型是
A.雙螺旋模型 B.脂質(zhì)一脂質(zhì)模型
C.流動鑲嵌模型 D.蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)模型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究2,4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4﹣D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結果如圖二所示.
(1)由圖分析可知,對5號燒杯中的2,4﹣D溶液的操作還應 , 該操作體現(xiàn)了原則.
(2)由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4﹣D溶液濃度的范圍是 , 實驗結果(能,不能)體現(xiàn)兩重性.
(3)圖三表示植物生長素對植物生長的促進作用和抑制作用的關系,曲線上C點表示 , 曲線上H點表示 . 若某植物水平放置,莖的遠地側生長素濃度為m,則近地側生長素濃度范圍是 .
(4)有同學設計圖四實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組的結果并標注說明.
(5)在幼根、幼芽中生長素只能進行極性運輸.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在進行植物組織培養(yǎng)時,由離體細胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生哪些變化( )
①基因突變
②染色體數(shù)目變異
③染色體結構變異
④基因重組
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ①④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于細胞周期的敘述,正確的是( )
A.中心體的復制發(fā)生于前期
B.出現(xiàn)紡錘體的時期是S期
C.G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)
D.M期發(fā)生DNA復制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的精原細胞在減數(shù)第二次分裂后期時,其染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA分子數(shù)分別為
A. 4、0、8 B. 2、4、8 C. 8、16、16 D. 8、0、8
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com