精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】組成蛋白質的氨基酸在分子結構上的主要區(qū)別是( )

A. 羧基的數目不同

B. 堿基的數目不同

C. 氨基和羧基與碳原子的連接位置不同

D. 側鏈基團(R基)不同

【答案】D

【解析】試題分析：組成生物體氨基酸的特點是至少有一個氨基和一個羧基并且連接在同一個碳原子上，R基不同決定氨基酸種類不同，所以選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦所生子女中，性狀差別很多，這種變異主要來自

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 環(huán)境的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆吉林大學附屬中學高三模擬考試理科綜合生物試卷）請回答生物技術實踐的相關問題：

（1）果酒的制作過程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時，要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長繁殖而絕大多數其他微生物無法適應，這種發(fā)酵液應具有 的特點。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進行 的實驗。

（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段，一般的說，容易進行 的植物，也容易進行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關鍵性的激素是 。

（4）許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的，結合玫瑰精油的提取，設計提取茉莉油的實驗流程（如下圖）：

其中A表示 過程，B表示 過程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對綠球藻生長的影響，以及固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用，科研人員用篩選到的一株綠球藻進行試驗，流程及結果如下。請回答下列問題：

（1）實驗中的海藻酸鈉作用是 ，CaC l2的作用是 。

（2）為洗去凝膠球上殘余的CaC l2和其他污染物，并保持綠球藻活性，宜采用 洗滌。圖1 中1. 0%海藻酸鈉組培養(yǎng)24 h 后,移去凝膠球,溶液呈綠色,原因是______________________。

（3）為探索固定化藻對含Zn2+污水的凈化作用，應選用濃度為 海藻酸鈉制備凝膠球。

（4）圖2中空白凝膠球組Zn2+濃度下降的原因是 。結合圖1和圖2分析，固定化藻的實驗組24~48h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是 ；72~96h間Zn2+濃度下降速度較慢的原因有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于多基因遺傳病的敘述，不正確的是

A. 由多對基因控制 B. 常表現出家族聚集現象

C. 群體中發(fā)病率極低 D. 易受環(huán)境因素影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于亞硝酸鹽含量測定過程的描述中，正確的是（ ）

A．重氮化→酸化→顯色→比色 B．重氮化→酸化→比色→顯色

C．酸化→重氮化→顯色→比色 D．酸化→重氮化→比色→顯色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的步驟是（ ）

A．計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌

B．計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C．計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

D．計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是某二倍體動物在有性生殖和個體發(fā)育過程中細胞內染色體數目變化曲線，圖乙是該種動物雌性個體中的—個細胞的染色體示意圖，請分析完成下列問題：（A、B、C表示生理過程，①-⑦表示時期，a和a＇表示染色單體）

（1）受精卵是通過甲圖中的 （填字母）過程形成的。

（2）該動物細胞中姐妹染色單體分離可發(fā)生在有絲分裂后期和 期，同源染色體分離發(fā)生在 期。

（3）該動物的個體發(fā)育是通過細胞分裂和 過程實現的。

（4）乙圖所示細胞的形成場所是 。乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中 （填數字）階段；該動物的細胞中染色體數最多時有 條。

（5）若乙圖細胞中a上某位點的基因為H，a＇上相應位點的基因為h，產生此情況的根本原因是 的結果。乙圖細胞的分裂方式與其他細胞分裂方式相比較，其本質區(qū)別在于子細胞 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是（ ）

A. 方式a離不開載體蛋白的協助

B. 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

C. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案