一個基因組成如圖的精原細(xì)胞和一個同樣卵原細(xì)胞最多產(chǎn)生多少種精子和多少種卵細(xì)胞（考慮交叉互換）（　　）
A、2，1B、不確定，不確定
C、4，4D、4，1
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中兩對等位基因位于一對同源染色體上，且A與B連鎖，a與b連鎖．在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，同源染色體上的非染色單體可能會發(fā)生交叉互換．又在正常情況下，一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生4個精子，而一個卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生一個卵細(xì)胞．據(jù)此答題．
解答： 解：在正常情況下，一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生AB和ab兩種4個精子，但如果在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，同源染色體上的非染色單體可能會發(fā)生交叉互換，則可產(chǎn)生AB、Ab、aB和ab4種4個精子；
在正常情況下，一個卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生1種1個卵細(xì)胞和2種3個極體，所以即使在減數(shù)第一次分裂的四分體時期，同源染色體上的非染色單體可能會發(fā)生交叉互換，仍只能產(chǎn)生1種1個卵細(xì)胞．
故選：D．
點評：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于高倍鏡的使用，正確操作步驟為（　�。�
A、移動裝片→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
B、移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動裝片→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于圖中甲、乙兩種遺傳病，正確的敘述是（　　）
A、Ⅲ3個體一定攜帶與乙遺傳病相關(guān)的致病基因
B、若乙病受一對等位基因控制，且Ⅱ4攜帶乙病致病基因，則Ⅲ3攜帶乙病致病基因的概率是
1
2
C、若甲、乙病各受一對等位基因（核基因）控制，且Ⅱ4不攜帶乙病致病基因，則兩對基因中非等位基因之間一定遵循基因的自由組合定律
D、若甲病受一對等位基因控制，該病對人體的正常生長、發(fā)育和生殖等影響很小，且在一個自由婚配的自然人群中其發(fā)病率為19%，則甲病患者中，雜合子約占18%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，不正確的是（　　）
A、生物體內(nèi)ATP與ADP之間時刻發(fā)生相互轉(zhuǎn)化
B、骨骼肌劇烈運動時收縮所需要的能量直接來自ATP
C、動植物形成ATP的途徑分別是細(xì)胞呼吸和光合作用
D、ATP中含有的元素是C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物生長素濃度對植物生長的促進(jìn)作用關(guān)系．依此圖回答：頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的產(chǎn)生是側(cè)芽的生長素濃度進(jìn)入圖中的哪個區(qū)間的結(jié)果（　�。�
A、OA區(qū)間
B、OB區(qū)間
C、進(jìn)入大于OA區(qū)間
D、進(jìn)入大于OB區(qū)間

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科目：高中生物 來源： 題型：

多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR）是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)．請回答下列有關(guān)PCR技術(shù)的基本原理及應(yīng)用問題．
（1）DNA的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模ǔ⒘姿峄鶊F(tuán)的末端稱為5，端，當(dāng)
 
與DNA母鏈通過堿基互補(bǔ)配對結(jié)合后，DNA分子就可以從其的3，開始復(fù)制．
（2）PCR利用了DNA的熱變性原理解決了打開DNA雙鏈的問題，但又導(dǎo)致了DNA聚合酶失活的新問題．到20世紀(jì)80年代，科學(xué)家從一種Taq細(xì)菌中分離到
 
，它的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用解決了上述問題；要將Taq細(xì)菌從其它普通的微生物中分離出來，所用的培養(yǎng)基叫
 
．
（3）PCR的每次循環(huán)可以分為
 
三步．假設(shè)在PCR反應(yīng)中，只有一個DNA片段作為模板，請計算在5次循環(huán)后，反應(yīng)物中大約有
 
個這樣的DNA片段．
（4）目前PCR技術(shù)的主要應(yīng)用在
 
等方面．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖．請據(jù)圖回答（顯性基因用A表示，隱性基因用a表示）：

（1）該病是致病基因位于
 
染色體上的
 
性遺傳�。�
（2）Ⅰ3的基因型是
 
，Ⅱ5的基因型是
 
．
（3）若Ⅱ9和一個表現(xiàn)型正常的女性攜帶者結(jié)婚，則他們生一個患病男孩的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察某生理過程如圖（甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），回答問題：

（1）人體細(xì)胞中可進(jìn)行①→②生理過程的結(jié)構(gòu)有
 
．
（2）丙氨酸的密碼子是
 
．
（3）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的①分子片段中胞嘧啶占其中一條單鏈的最大比例為
 
．
（4）從化學(xué)組成分析，下列生物中與圖中結(jié)構(gòu)③的化學(xué)組成最相似的是
 
．
A．乳酸桿菌   B．噬菌體   C．染色體   D．HIV．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅掌是半陰生高等植物，如圖表示夏季時紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線，請分析回答相關(guān)問題．

（1）適當(dāng)遮光，葉綠素含量會增加，葉片對
 
光的吸收能力將顯著增強(qiáng)．
（2）曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)能合成[H]的場所有
 
；曲線cd段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是
 
．
（3）M點時，對紅掌體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來說，葉綠體消耗的CO2量
 
（填“大于”“等于”或“小于”）細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量．
（4）若將植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)C3物質(zhì)含量的變化是
 
．30%遮光處理避免了強(qiáng)光照和過高溫度對植株的不利影響，與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是
 
．
（5）6：30左右，在不遮光的條件下適當(dāng)增加該植物周圍的CO2濃度，光合速率的變化情況基本不變，原因是
 
．

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