分析 分析圖一:A為高爾基體,C為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D為溶酶體.
分析圖二:A為高爾基體,B為核糖體,C為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中B是核糖,C是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D是溶酶體.
(2)主動運輸需用載體蛋白和能量,而圖中“a”出細胞的方式為胞吐,這種方式不需要載體,但需用能量.因此a物質(zhì)通過細胞膜的方式與主動運輸?shù)膮^(qū)別是不需要載體,運輸對象比主動運輸大.
(3)由圖可知,圖一所示細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜;圖二所示細胞中屬于囊泡的是 轉(zhuǎn)運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡.
(4)囊泡膜表面的“識別代碼”能識別相應(yīng)受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(5)DNA中特有的堿基是T(胸腺嘧啶),RNA中特有的堿基是U(尿嘧啶);在胰島細胞中含有這種堿基的細胞結(jié)構(gòu)有線粒體和細胞核.
故答案為:
(1)核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 溶酶體
(2)胞吐 不需要載體,運輸對象比主動運輸大
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜 轉(zhuǎn)運小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡
(4)糖蛋白 線粒體、細胞核
(5)T(胸腺嘧啶) 線粒體和細胞核
點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻田定期排水,能防止其根細胞受酒精毒害 | |
B. | 無氧、零下低溫是水果蔬菜保鮮的最佳條件 | |
C. | 陰天時可增加人工光照來增加大棚作物產(chǎn)量 | |
D. | 新疆水果含糖量高的主要原因是晝夜溫差大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水 | |
B. | 鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層 | |
C. | 鮮玫瑰花+水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水 | |
D. | 鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水→過濾 |
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科目:高中生物 來源:2016屆東北三省四市教研聯(lián)合體高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家做過這樣的實驗:準備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)
液中培養(yǎng),一段時間后,記錄到的結(jié)果如下圖所示,下列說法錯誤的是
A.水稻和番茄對離子的吸收需要載體蛋白的參與
B.此過程中水稻沒有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結(jié)束時溶液中Ca2+濃度比初始值大
C.番茄與水稻相比,對Ca2+、Mg2+需要量大,而對Si044-需要量小
D.此實驗證明不同植物對同一種離子的吸收具有選擇性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0~8h容器內(nèi)水含量由于酵母菌呼吸消耗而明顯增加 | |
B. | 酵母菌在0~6h能量利用率比6~12h的高 | |
C. | 0~8h容器內(nèi)壓強不斷增大,在8h時達到最大值 | |
D. | 6h左右開始產(chǎn)生酒精,6-12h酒精產(chǎn)生速率逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞衰老,染色質(zhì)變?yōu)槿旧w | |
B. | 細胞凋亡對生物的個體發(fā)育、機體穩(wěn)定狀態(tài)的維持等有著重要作用 | |
C. | 細胞凋亡是由各種不利因素引起的細胞死亡 | |
D. | 衰老細胞中染色質(zhì)收縮不影響DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞 | |
B. | T淋巴細胞可以吞噬被抗原入侵的宿主細胞 | |
C. | 效應(yīng)T細胞可以釋放淋巴因子 | |
D. | 一個效應(yīng)B淋巴細胞(漿細胞)只能產(chǎn)生一種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2條 | B. | 4條 | C. | 8條 | D. | 16條 |
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