【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物(二倍體)的流程。

回答下列問(wèn)題:

1)過(guò)程①表示去除細(xì)胞核,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行,去核時(shí)常采用___________的方法。

2)②代表的過(guò)程是_____

3)哺乳動(dòng)物核移植可分為__________。

4)與克隆羊“多莉(利)”培育成功一樣,其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了_____。

【答案】顯微操作(去核法) 胚胎移植 胚胎細(xì)胞核移植 體細(xì)胞核移植 已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性

【解析】

胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù),這是胚胎工程的最后一道工序,胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

題意分析,A為獲得供體細(xì)胞核的過(guò)程;表示去除細(xì)胞核;代表的過(guò)程是胚胎移植。胚胎移植是胚胎工程的最后一步。

1)過(guò)程表示去除細(xì)胞核,通常采用顯微操作(去核法)來(lái)完成,該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行。

2代表的過(guò)程是代表的過(guò)程是胚胎移植。胚胎移植是胚胎工程的最后一步。

3)哺乳動(dòng)物核移植根據(jù)細(xì)胞核的來(lái)源,可分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植。

4)繼克隆羊多莉(利)培育成功之后,其他克隆動(dòng)物也相繼獲得成功,這些事實(shí)說(shuō)明了已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞核具有全能性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為人體體溫調(diào)節(jié)曲線,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),產(chǎn)熱量等于散熱量

B.時(shí)間t3以后,產(chǎn)熱量小于散熱量

C.時(shí)間t2以后,散熱量減少,這是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.從時(shí)間t1t2,可能是環(huán)境溫度降低引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)部分示意圖(A、B代表生理過(guò)程)回答下列問(wèn)題:

1)圖中有________條食物鏈,灰兔屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)碳元素在圖示生態(tài)系統(tǒng)中主要以________的形式在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)。補(bǔ)充圖中缺少的箭頭:________________(用圖中文字和箭頭表示)。補(bǔ)充圖中箭頭后,圖中體現(xiàn)的碳元素從生物群落返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑包括________________________。

3)研究能量流動(dòng)除了可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系,能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分外,還可以________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,反饋調(diào)節(jié)是指___________________?诜欢康募に乇,體內(nèi)激素甲的分泌量變化是_________。

2)細(xì)胞外液滲透壓升高作為有效信號(hào),刺激__________滲透壓感受器,會(huì)引起激素丁的分泌量增加。

3)寒冷刺激會(huì)抑制激素丁的分泌,某實(shí)驗(yàn)小組欲以家兔為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)該研究結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①將健康的生理狀態(tài)相同的家兔隨機(jī)均分為AB兩組;

A組為實(shí)驗(yàn)組,________________ ,B組為對(duì)照組,正常溫度條件下培養(yǎng);

③一段時(shí)間后測(cè)AB兩組家兔的排尿量。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):__________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組利用處于生殖期的雌蛾進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(如圖)來(lái)探究雌蛾是否通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。回答下列相關(guān)問(wèn)題。

1)該實(shí)驗(yàn)_____(填“有”或“沒(méi)有”)對(duì)照,加塞的目的是_________________。

2)有人認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明雌蛾通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。因?yàn)槿咳矔?huì)削弱聲波,雌蛾有可能是通過(guò)傳遞______________(信息種類(lèi))來(lái)吸引雄蛾。

3)利用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明雌蛾是通過(guò)分泌某種化學(xué)物質(zhì)吸引雄蛾前來(lái)交配。

材料:放置過(guò)雌蛾的濾紙、未處理過(guò)的濾紙、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:______________________

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為正常人在快速飲入1L清水或等滲鹽水后的尿流量和血漿滲透壓變化的曲線圖。以下分析不合理的是

A.飲入大量清水后,代表尿流量和血漿滲透壓變化的曲線依次是a、c

B.當(dāng)飲入一定量的等滲鹽水后,血漿滲透壓基本不變,代表尿流量變化的曲線是d

C.若曲線d代表血漿滲透壓的變化,則此過(guò)程中抗利尿激素分泌將會(huì)增加

D.若曲線c代表血漿滲透壓的變化,則在這個(gè)過(guò)程中人體渴覺(jué)形成并逐漸增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同生長(zhǎng)素類(lèi)似物誘導(dǎo)牡丹葉片產(chǎn)生愈傷組織的誘導(dǎo)率(百分比)如下表所示,下列敘述不正確的是(

NAA

2 4-D

IBA

01

524

578

204

02

54 4

700

178

03

500

678

176

空白對(duì)照

0

0

0

A.三種生長(zhǎng)素類(lèi)似物均能誘導(dǎo)愈傷組織的產(chǎn)生

B.相同濃度下2,4-D誘導(dǎo)愈傷組織的效果最好

C.02 mg/L NAA24-D聯(lián)合使用效果最佳

D.空白組可排除培養(yǎng)基中其他成分對(duì)誘導(dǎo)率的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水稻的育性由一對(duì)等位基因M、m控制,基因型為MMMm的個(gè)體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子,基因型為mm的個(gè)體只能產(chǎn)生正常的雌配子,表現(xiàn)為雄性不育,基因M可使雄性不育個(gè)體恢復(fù)育性。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個(gè)體中,并使其插入到一條不含m基因的染色體上,如下圖所示;D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色,無(wú)基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個(gè)體。請(qǐng)回答問(wèn)題:

1)基因型為mm的個(gè)體在育種過(guò)程中作為________(父本、母本),該個(gè)體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個(gè)體雜交,子代可能出現(xiàn)的因型為____________

2)上圖所示的轉(zhuǎn)基因個(gè)體自交得到,請(qǐng)寫(xiě)出遺傳圖解。____________

3中雄性可育(能產(chǎn)生可育雌、雄配子)的種子顏色為_________

4個(gè)體之間隨機(jī)授粉得到種子,快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級(jí)水解的過(guò)程圖,其中③是腺苷,⑤是能量。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. 圖中①含有一個(gè)高能磷酸鍵

B. 圖中②是組成RNA的基本單位之一

C. 酶催化反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 酶a~c催化的反應(yīng)中(底物的量相同),III過(guò)程釋放⑤最多

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同步練習(xí)冊(cè)答案