如果一定重量的黃豆全部萌發(fā)生成黃豆芽,黃豆芽中的有機(jī)物總量、有機(jī)物種類分別比黃豆中的(  )
A、多、多B、少、多
C、多、少D、少、少
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:本題考查細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義,細(xì)胞呼吸是分解細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物生成二氧化碳和水或其他產(chǎn)物,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,細(xì)胞呼吸的主要意義是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.
解答: 解:黃豆萌發(fā)生成黃豆芽,細(xì)胞的生命活動(dòng)旺盛,需要消耗大量的能量,細(xì)胞呼吸作用加強(qiáng),分解的有機(jī)物多,同時(shí)黃豆中的多糖、脂肪、蛋白質(zhì)等水解,產(chǎn)生小分子化合物,因此在黃豆萌發(fā)生成黃豆芽有機(jī)物總量減少,有機(jī)物的種類增加.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞呼吸的意義,種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物的變化,對(duì)細(xì)胞呼吸意義的理解和種子萌發(fā)的過(guò)程中的物質(zhì)變化的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究棉花去棉鈴(果實(shí))后對(duì)葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測(cè)定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結(jié)果如圖:

(1)光合作用碳(暗)反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和
 
,在
 
中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖,進(jìn)而形成淀粉和蔗糖.
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率
 
.本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組(空白對(duì)照組)植株CO2固定速率相對(duì)值是
 

(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中
 
增加.已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用,因此去除棉鈴后,葉片光合產(chǎn)物利用量減少,
 
降低,進(jìn)而在葉片中積累.
(4)綜合上述結(jié)果可推測(cè),葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì)
 
光合作用.
(5)一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為:去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官,檢測(cè)
 
葉片的光合產(chǎn)物含量和光和速率.與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測(cè)結(jié)果是
 
,則支持上述推測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定.該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月.如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)),關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、該種群10月份的出生率可能為零
B、天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
C、該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
D、大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖,圖中的甲、乙、丙各代表( 。
A、甲為生產(chǎn)者,乙為分解者,丙為消費(fèi)者
B、甲為消費(fèi)者,乙為分解者,丙為生產(chǎn)者
C、甲為分解者,乙為生產(chǎn)者,丙為消費(fèi)者
D、甲為生產(chǎn)者,乙為消費(fèi)者,丙為分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用生物學(xué)知識(shí)和生物學(xué)觀點(diǎn)判斷以下說(shuō)法,正確的是( 。
A、甘蔗的兩圈“花環(huán)型”細(xì)胞中的葉綠體結(jié)構(gòu)和功能均不同,代謝也無(wú)聯(lián)系
B、將C4植物葉綠體移人C3植物體內(nèi)使光合效率提高,屬于基因工程技術(shù)的應(yīng)用
C、重組質(zhì)粒中的標(biāo)記基因,可以用于檢測(cè)受體細(xì)胞中的目的基因是否表達(dá)
D、轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的抗凍性狀可能遵循質(zhì)遺傳規(guī)律,也可能遵循核遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水蛭素是由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),控制該蛋白質(zhì)合成的基因其堿基數(shù)至少應(yīng)是(  )
A、390B、195
C、65D、260

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀(見(jiàn)圖).約翰是平發(fā)際,它的父母親都是V形發(fā)尖.約翰父母生一個(gè)平發(fā)尖女孩的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、
1
16
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于微生物的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、硝化細(xì)菌雖然不能進(jìn)行光合作用,但是自養(yǎng)生物
B、藍(lán)藻雖然無(wú)葉綠體,但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者
C、酵母菌呼吸作用的終產(chǎn)物可通過(guò)自由擴(kuò)散運(yùn)出細(xì)胞
D、大腸桿菌遺傳信息在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞質(zhì)中翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蟲(chóng)媒花與某些能傳粉的昆蟲(chóng)表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果
B、定向變異的結(jié)果
C、種間互助的結(jié)果
D、長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

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