蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應(yīng),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、種內(nèi)斗爭的結(jié)果
B、定向變異的結(jié)果
C、種間互助的結(jié)果
D、長期相互選擇的結(jié)果
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說的要點(diǎn),生物進(jìn)化與生物多樣性的形成
專題:
分析:本題考查自然選擇的相關(guān)知識.自然選擇是環(huán)境條件對于生物的變異進(jìn)行選擇而導(dǎo)致適者生存、不適者被淘汰的過程.
解答: 解:A、蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲屬于種間的斗爭,而不屬于種內(nèi)斗爭,A錯誤;
B、定向變異是錯的,變異是不定向的,選擇才是定向的,B錯誤;
C、種內(nèi)互助同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作,以維護(hù)生存的現(xiàn)象.很多動物的群聚生活方式就是常見的種內(nèi)互助現(xiàn)象,同樣蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲的相互適應(yīng)不屬于種內(nèi)互助,C錯誤;
D、只有擁有適應(yīng)于昆蟲傳粉結(jié)構(gòu)的花才能得到更多的受精機(jī)會,才能生存下來并繁殖,否則沒有受精機(jī)會,得不到繁衍.而只有適應(yīng)花的結(jié)構(gòu)的昆蟲才可以采到花蜜得以生存與繁衍,這就是相互選擇的結(jié)果,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:自然選擇是生物界普遍存在的現(xiàn)象,而選擇在生物間又是相互的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如果一定重量的黃豆全部萌發(fā)生成黃豆芽,黃豆芽中的有機(jī)物總量、有機(jī)物種類分別比黃豆中的( 。
A、多、多B、少、多
C、多、少D、少、少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述,錯誤的是(  )
A、不同酶的最適溫度可能相同
B、隨著溫度降低,酶促反應(yīng)的活化能下降
C、酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
D、高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在完全顯性的遺傳學(xué)實(shí)驗中,F(xiàn)1與隱性類型測交,后代表現(xiàn)型的種類及比例為( 。
A、與F1產(chǎn)生的配子的種類及比例相同
B、四種l:l:1:l
C、四種或兩種.1:l:l:l或l:1
D、兩種l:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)菌的敘述,正確的是( 。
A、不同種類細(xì)菌的生長均需要相同的碳源
B、常用液體培養(yǎng)基分離獲得細(xì)菌單菌落
C、細(xì)菌大量培養(yǎng)過程中,芽孢形成于細(xì)菌生長的調(diào)整期
D、培養(yǎng)基中含有高濃度NaCl有利于金黃色葡萄球菌的篩選

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物分解狀況,則分解者的作用強(qiáng)弱依次是( 。
A、a>b>c
B、c>b>a
C、c=b>a
D、a>c=b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

測交法可用來檢驗F1是不是純合子的關(guān)鍵原因是( 。
A、與F1進(jìn)行測交的個體是隱性純合子
B、測交子代出現(xiàn)不同的表現(xiàn)型
C、測交不受其他花粉等因素的影響
D、測交后代的表現(xiàn)型及比例能直接反映F1的配子類型及比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸
C、氨基酸分子脫水縮合
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所進(jìn)行的某種活動,試據(jù)圖回答:
(1)該生理活動的名稱是
 

(2)它主要是在葉肉細(xì)胞內(nèi)被稱為
 
的細(xì)胞器中進(jìn)行的.
(3)圖中字母A、B、C各自所代表的名稱是:
A.
 
;B.
 
;C.
 

(4)需要消耗物質(zhì)A和B的生理過程③的名稱是
 

(5)圖中編號①所表示的生理過程是
 

(6)如果在該細(xì)胞器基質(zhì)中的酶因某種原因而被破壞,則這一生理活動過程的兩個階段中,最先受到影響的階段是
 

(7)色素吸收的
 
能,在這一生理活動過程的
 
階段,部分被轉(zhuǎn)移到
 
中,轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能,再經(jīng)過這一生理過程的
 
階段,轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="vvqzo4c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
化學(xué)能.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案