6．如圖是DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．圖中④的全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸
B．構(gòu)成DNA的核苷酸種類的不同與②有關(guān)
C．N元素存在于圖中的含氮堿基中
D．從主鏈上看，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行

分析 分析題圖：圖示是DNA分子的部分平面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①為磷酸，②為脫氧核糖，③為含氮堿基，④為脫氧核苷酸，⑤為脫氧核苷酸鏈．

解答 解：A、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知③為腺嘌呤，因此圖中④的全稱是腺嘌呤脫氧核苷酸，A正確；
B、構(gòu)成DNA的核苷酸種類的不同與③含氮堿基有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、N元素存在于含氮堿基中，C正確；
D、從主鏈上看，兩條脫氧核苷酸鏈反向平行，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合模式圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下關(guān)于ATP與細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（　�。�
A．有絲分裂后期染色體移向兩極使ATP含量明顯增加
B．葉肉細(xì)胞光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP也能為細(xì)胞分裂供能
C．染色體的著絲點(diǎn)移到赤道板需要ATP的參與
D．可通過線粒體是否產(chǎn)生大量ATP來判斷該細(xì)胞是否在分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落．請據(jù)圖分析回答：

（1）大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于綠色植物的光合作用．碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于呼吸作用．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C、D能出現(xiàn)在能量金字塔中的有ABC（填字母），碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行循環(huán)．
（3）為保護(hù)牧草，牧民采取措施控制鼠類大量繁殖，應(yīng)該在鼠群數(shù)量$\frac{K}{2}$之前（之前、之后）防治時(shí)機(jī)最佳．
（4）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中⑦（填序號）打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是（是、不是）全球性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．觀察植物細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)中，裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片
B．用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的洋蔥表皮細(xì)胞也可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
C．探索溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，各組可以在不同的pH下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．用花生子葉做脂肪的鑒定，需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．制片之前要通過漂洗洗去堿性染料，便于顯微鏡下觀察
B．解離的目的是使組織細(xì)胞彼此分離開來
C．要觀察該生物染色體組成最好觀察有絲分裂后期的細(xì)胞
D．一個(gè)細(xì)胞中染色體的動態(tài)連續(xù)變化是觀察的主要內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖a→d表示某植物細(xì)胞連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該細(xì)胞可以為植物根尖分生區(qū)細(xì)胞
B．b+c為一個(gè)細(xì)胞周期
C．a段主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D．d段可看到染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示關(guān)于內(nèi)環(huán)境組成的選項(xiàng)，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖代謝過程簡圖，①～③是生化反應(yīng)過程，甲～丁代表相關(guān)物質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①、②、③過程都伴有ATP的生成
B．甲、乙、丙、丁表示的物質(zhì)各不相同
C．①、②過程均有乙生成，但催化①、②過程的酶不同
D．圖示生理過程既能發(fā)生在真核生物的細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核生物的細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省渭南市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命的基本元素包括（ ）

A．Mg、Ca、Cu B．K、P、S

C．P、S D．C、H、O、N

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同步練習(xí)冊答案