細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的，如圖表示真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①與DNA聚合酶的合成有關(guān)
B、破壞根尖分生區(qū)的②，將會形成多核細(xì)胞
C、③是葉綠體內(nèi)膜
D、④中蛋白質(zhì)的含量較少
考點：細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題：
分析：據(jù)圖分析，①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：加工肽鏈；②表示高爾基體：形成纖維素，用于合成細(xì)胞壁；③表示類囊體：水的光解；④表示線粒體內(nèi)膜：有氧呼吸的第三階段．
解答： 解：A、①過程是蛋白質(zhì)的加工過程，DNA聚合酶屬于內(nèi)在蛋白，在核糖體上合成后，不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工、運(yùn)輸，A錯誤；
B、②過程是纖維素的合成過程，與高爾基體有關(guān)，在細(xì)胞分裂未期，如果破壞高爾基體，則不能形成細(xì)胞壁，將會形成多核細(xì)胞，B正確；
C、③過程是水的光解過程，發(fā)生在葉綠體類囊體膜上，C錯誤；
D、④過程是有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行，與之有關(guān)的酶附著在膜上，蛋白質(zhì)的含量較多，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查生物膜的功能，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力，難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體劇烈運(yùn)動時，肌肉細(xì)胞呼吸作用的產(chǎn)物有（　�。�
A、酒精、二氧化碳、水、ATP
B、水、二氧化碳、乳酸、ATP
C、二氧化碳、水、乳酸
D、二氧化碳、乳酸、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
①呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過線粒體雙層膜
②是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
③高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸　
④風(fēng)干的種子在倉庫中不能進(jìn)行呼吸作用
⑤ATP、丙酮酸既是有氧呼吸的產(chǎn)物，也可是無氧呼吸的產(chǎn)物．
A、①②B、②③C、③④D、①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

魷魚含糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等，人吃魷魚后的代謝終產(chǎn)物包括（　�。�
A、葡萄糖，甘油、脂肪酸，氨基酸等
B、二氧化碳、水、乙醇和尿素等
C、水、二氧化碳和尿素等
D、丙酮酸、二氧化碳、水等

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項生理活動中需要高爾基體直接參與的是（　�。�
A、葡萄糖的氧化分解
B、生長激素的加工與分泌
C、DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄
D、大腸桿菌細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是（　�。�
A、血漿
B、血漿和組織液
C、淋巴和組織液
D、血漿、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖，圖中1～9表示結(jié)構(gòu)，a～f代表生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞
 
．甲細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填數(shù)字）．
（2）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能損傷的細(xì)胞器是
 
（填數(shù)字）．
（3）若將甲細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與
 
發(fā)生分離；利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色，則被染成綠色的部位主要是[
 
]
 
．
（4）a、d過程的完成依賴于[3]的
 
，該過程
 
（是/否）消耗能量．細(xì)胞器[9]除圖中所示的功能外，還具有的功能是
 
．
（5）若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯誤摻入[1]，則通過
 
（填字母）過程可實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖，且已知Ⅰ-4不帶有致病基因．試回答（以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因）：

（1）甲病的遺傳方式是
 
遺傳；乙病遺傳方式是
 
遺傳．
（2）Ⅱ-3個體的基因型為
 
；Ⅲ-2個體的基因型為
 
．
（3）若Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配，其后代 （U）患乙病的可能性為
 
；兩病同患的可能性為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某高等動物雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖．請結(jié)合所學(xué)知識及圖中有關(guān)信息回答．

（1）結(jié)構(gòu)A是
 
，結(jié)構(gòu)C是
 
；結(jié)構(gòu)ABC中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是
 
（填字母）；物質(zhì)b是
 
，物質(zhì)e是
 
；
（2）過程①通過的方式是
 
，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是
 
，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體與核受體差異的直接原因是
 
．

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