下列哪項不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( �。�
A、一只青蛙
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物
C、青蛙的表皮細(xì)胞
D、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
考點:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 (1)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng).
 (3)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能.
 (4)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng),所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境.
解答: 解:A、一只青蛙屬于生命系統(tǒng)的個體層次,A錯誤;
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的,B錯誤;
C、青蛙的表皮細(xì)胞屬于細(xì)胞層次,C錯誤;
D、水和蛋白質(zhì)分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是( �。�
A、激素①作用的靶器官為垂體和甲狀腺
B、激素③對下丘腦和垂體的作用屬于體液調(diào)節(jié)
C、缺碘時激素①和②濃度都低于正常水平
D、激素③的靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

“一切生命活動都離不開蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者.”下列與此有關(guān)的敘述,不正確的是( �。�
A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)
B、有些蛋白質(zhì)具有運輸功能,載體和抗體都是蛋白質(zhì)
C、細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開酶的催化,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
D、有些蛋白質(zhì)起信息傳遞作用,如性腺分泌的性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個細(xì)胞周期.下列敘述正確的是( �。�
A、a段為細(xì)胞分裂間期,此時可用秋水仙素進行染色體加倍的誘導(dǎo)
B、圖中的b和c可看成一個細(xì)胞周期的兩個階段
C、c段進行了蛋白質(zhì)的合成和DNA的復(fù)制,是d段重要的物質(zhì)準(zhǔn)備階段
D、b段結(jié)束時,同源染色體分離,染色體數(shù)目減半,DNA數(shù)目也減半

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對競爭和捕食說法正確的是( �。�
A、一種生物捕食另一種生物,最終會導(dǎo)致被捕食者滅絕
B、兩種生物競爭必然導(dǎo)致一個種群滅絕
C、雞吃玉米粒,牛吃玉米的秸稈,因此雞和牛之間具有競爭關(guān)系
D、一個個體把另一個個體吃掉,兩者之間的關(guān)系不一定是捕食

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科目:高中生物 來源: 題型:

對法囊藻的細(xì)胞液中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液中的成分與海水的成分很不相同,如圖中陰影部分代表法囊藻的離子濃度,白色柱狀部分代表海水的離子濃度.請回答下面的問題:
(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)含量高,而Ca2+和Mg2+在細(xì)胞內(nèi)含量較低.這一事實表明細(xì)胞對礦質(zhì)元素離子的吸收具有
 
;
(2)K+和Cl-進入細(xì)胞的運轉(zhuǎn)方向是
 
,這種吸收方式需要的兩個基本條件是
 
 
;
(3)細(xì)胞吸收K+和Cl-的方式,對活細(xì)胞生命活動的意義是
 
,這種吸收方式的實現(xiàn),必須依賴的生理活動是
 
;
(4)法囊藻細(xì)胞吸收的各種離子數(shù)量與海水中相應(yīng)離子的數(shù)量不成正比例,這與法囊藻細(xì)胞膜上的
 
有關(guān).
(5)在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)實驗得知,法囊藻對礦質(zhì)元素離子的吸收活動,使周圍溶液的pH有減少的趨勢,對此現(xiàn)象的正確解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi),種群密度對種群的出生率和死亡率的影響.請回答下列問題:

(1)圖甲中“→”表示
 
;物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物,無機物可被生物群落重新利用.
(2)由圖乙可知,種群密度在
 
點時,達到種群的環(huán)境容納量(K值).若要使該種群的K值增大,可通過
 
環(huán)境阻力實現(xiàn).
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2
 
(大于/等于/小于)整個生物群落排出的CO2量,
 
逐漸復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性逐漸增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖l是某種動物不同細(xì)胞分裂的示意圖,圖2為不同分裂時期(各時期間沒有順序)細(xì)胞中a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化.請回答以下問題:

(1)圖1中屬于有絲分裂的是
 
(填字母),該動物的體細(xì)胞中最多含有
 
 條染色體.
(2)圖2中的乙時期對應(yīng)圖1中的
 
細(xì)胞(填字母).圖2中的
 
時期在圖1中找不到對應(yīng)細(xì)胞.

(3)在B細(xì)胞中互為同源染色體的是
 
(填數(shù)字).除B外還有
 
(填字母)細(xì)胞含有同源染色體.
(4)E經(jīng)過分裂后,形成的兩個子細(xì)胞基因組成一般應(yīng)
 
(相同/不相同);若不相同則導(dǎo)致兩個子細(xì)胞不相同的原因,一般發(fā)生在圖2中的
 
時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答,[]中填數(shù)字標(biāo)號
(1)圖中[2]的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
,該細(xì)胞器產(chǎn)生的
 
在有絲分裂末期赤道面處聚集成一個細(xì)胞板發(fā)展形成[2]
 

(2)如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)細(xì)胞進行各項生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該細(xì)胞器的功能是進行
 
,該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是
 
,能量變化是
 

(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

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