如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中正確的是(  )
A、激素①作用的靶器官為垂體和甲狀腺
B、激素③對(duì)下丘腦和垂體的作用屬于體液調(diào)節(jié)
C、缺碘時(shí)激素①和②濃度都低于正常水平
D、激素③的靶細(xì)胞幾乎是全身的細(xì)胞
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié):如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下,下丘腦會(huì)分泌①促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌②促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌③甲狀腺激素分泌增多;所以下丘腦→①→垂體→②→甲狀腺→③屬于甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié).
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多;③甲狀腺→下丘腦、甲狀腺→垂體屬于反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:A、激素①作用的靶器官為垂體,A錯(cuò)誤;
B、激素③甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體的作用屬于反饋調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;
C、缺碘時(shí)由于激素的反饋調(diào)節(jié),激素①和②濃度都高于正常水平,C錯(cuò)誤;
D、甲狀腺激素能夠促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,因此該激素作用于全身細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記分級(jí)調(diào)節(jié)的過程,并確定圖中激素名稱;明確當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)就會(huì)進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié);識(shí)記甲狀腺激素的生理作用以及靶器官、靶細(xì)胞.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是( 。
A、血液B、組織液C、淋巴D、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常人肝組織的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④為人體內(nèi)的液體.下列敘述正確的是( 。
A、當(dāng)血糖含量下降時(shí),葡萄糖的轉(zhuǎn)移途徑是:④→③→②
B、①中含有胰島素、胰高血糖素、血紅蛋白
C、反應(yīng)“谷氨酸+丙酮酸→α-酮戊二酸+丙氨酸”可發(fā)生在④中
D、抗體主要在①合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、結(jié)扎胰導(dǎo)管后,不產(chǎn)生糖尿病癥狀
B、飯后半小時(shí),激素②分泌減少
C、激素①作用于肝臟能促進(jìn)肝糖原分解或非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
D、激素①和②相互拮抗,通過反饋調(diào)節(jié)維持機(jī)體血糖含量的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中變量的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中,有氧和無氧均是自變量
B、一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,只能設(shè)置一個(gè)自變量,其余因素要保持相同
C、無關(guān)變量是指對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響的變量
D、“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,過氧化氫的分解速率是因變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)、DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)分別是( 。
A、氨基酸、脫氧核糖、含氮堿基、磷酸
B、多肽、核苷酸
C、氨基酸、核糖、含氮堿基、磷酸
D、氨基酸、核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

切取形態(tài)、質(zhì)量相同,生理狀態(tài)相近的馬鈴薯三塊,分別放入甲、乙、丙三種不同濃度的蔗糖溶液中,一小時(shí)后測(cè)馬鈴薯塊的質(zhì)量,其質(zhì)量改變的百分率如表.由表可知三種溶液在濃度上的關(guān)系是( 。
溶液馬鈴薯質(zhì)量改變的百分率
減少5%
沒有變化
增加4%
A、甲>乙>丙
B、丙>乙>甲
C、乙>甲>丙
D、丙>甲>乙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象主要體現(xiàn)出生率和死亡率影響種群密度大小的是( 。
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用黑光燈進(jìn)行燈光誘捕的方法減少害蟲的危害
B、為了維持海洋魚類的種群密度,不捕獲年齡較小的魚
C、利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲的性別比例,從而使害蟲的種群密度降低
D、我國(guó)某沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)外來人口劇增,造成一定的社會(huì)壓力

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次(  )
A、一只青蛙
B、池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物
C、青蛙的表皮細(xì)胞
D、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案