【題目】適當(dāng)補(bǔ)碘有益于人體健康，但碘是否越多越好呢？

（1）如圖是在不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)此結(jié)果可推出的結(jié)論是_________________________________________________________________．

下面請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響：

材料用具：鼠齡一致、發(fā)育正常、體重、健康狀況相近、各項(xiàng)指標(biāo)符合要求的雌雄小鼠各100只，普通飼料（缺碘，其他營(yíng)養(yǎng)面），五組不同濃度的碘水溶液（碘水飼喂量：3毫升/10克/每日），紅外微光譜儀（通過體表測(cè)定小鼠甲狀腺大�。�

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將小鼠隨機(jī)平均分成五組，__________，并編號(hào)A、B、C、D、E；

②用紅外微光譜儀測(cè)定各組每只小鼠甲狀腺大小，計(jì)算平均值，并記錄，以備和實(shí)驗(yàn)后數(shù)據(jù)相比較；

③實(shí)驗(yàn)處理，分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時(shí)飼喂適量且等量飼料并添加________________________________________________________________；

④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；

⑤一段時(shí)間后，___________________________________________________________，比較不同濃度碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響。

【答案】碘的作用具有最適宜濃度．在低濃度（小于6μg/L）時(shí)，隨濃度的降低，甲狀腺腫的患病率逐漸升高；在高濃度（大于6μg/L）時(shí)，隨濃度的升高，甲狀腺腫的患病率逐漸升高 每組雌雄各20只 適量、等量的不同濃度的碘水溶液 用紅外微光譜儀測(cè)定小鼠甲狀腺大小，求平均值，并和實(shí)驗(yàn)前的結(jié)果做比較

【解析】

本題是驗(yàn)證不同濃度碘水飼喂下小鼠甲狀腺腫患病率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鰧?shí)驗(yàn)的變量和對(duì)變量進(jìn)行科學(xué)控制、根據(jù)實(shí)驗(yàn)的類型預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的綜合性考查；根據(jù)題干信息分析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的碘水、因變量是小鼠甲狀腺的大小，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善。

（1）據(jù)圖示可知，在低濃度（小于6μg/L）時(shí)，隨濃度的降低，甲狀腺腫的患病率逐漸升高；在高濃度（大于6μg/L）時(shí)，隨濃度的升高，甲狀腺腫的患病率逐漸升高，故碘的作用具有最適宜濃度。

（2）本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證不同濃度的碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響”該實(shí)驗(yàn)的自變量是碘的濃度，因變量是甲狀腺大小。實(shí)驗(yàn)步驟：

①將小鼠隨機(jī)平均分成五組，每組雌雄各20只，并編號(hào)A、B、C、D、E；

②用紅外微光譜儀測(cè)定各組每只小鼠甲狀腺大小，計(jì)算平均值，并記錄；

③分別給A、B、C、D、E組小鼠每天定時(shí)飼喂適量且等量飼料并添加適量、等量的不同濃度的碘水溶液；

④將各組小鼠放在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)；

⑤一段時(shí)間后，用紅外微光譜儀測(cè)定小鼠甲狀腺大小，求平均值，并記錄，比較不同濃度碘對(duì)小鼠甲狀腺的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解，有關(guān)敘述不正確的是：

A．研究中正確運(yùn)用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。

B．操作①叫去雄，時(shí)間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行，操作過程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，操作后要套上紙袋。

C．相對(duì)性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數(shù)量多，都是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)。

D．該實(shí)驗(yàn)的親本中，左邊的是父本，右邊的是母本。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島B細(xì)胞是可興奮細(xì)胞，存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。其細(xì)胞外Ca2＋濃度約為細(xì)胞內(nèi)的10 000倍，細(xì)胞內(nèi)K＋濃度約為細(xì)胞外的30倍。下圖1為血糖濃度升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素的機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)據(jù)圖1分析可知，葡萄糖通過________方式進(jìn)入胰島B細(xì)胞，氧化分解后產(chǎn)生ATP，ATP作為________，與ATP敏感的K＋通道蛋白上的識(shí)別位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致ATP敏感的K＋通道關(guān)閉，進(jìn)而觸發(fā)________。使胰島B細(xì)胞興奮，此時(shí)膜內(nèi)電位發(fā)生的變化為________。

(2)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的為GLUT－4，其作用機(jī)制如圖2所示。

①GLUT1～3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于______________，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

②據(jù)圖2分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合后，經(jīng)過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)傳遞，引起________的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。胰島素促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖去向中的①和②指的是________________________、________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的灰身與黑身由一對(duì)等位基因(B. b)控制，直毛與分叉毛由另一對(duì)等位基因（R、 控制。下表表示親代果蠅雜交得到F1代的表現(xiàn)型和數(shù)目。回答下列問題：

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于_____染色體上。

（2）親代雌雄果蠅的基因型依次為_____、_____。親代雄果蠅可產(chǎn)生的配子類型為_____果蠅細(xì)胞中最多有_____個(gè)染色體組。

（3）若同時(shí)考慮這兩對(duì)相對(duì)性狀，則F1雌果蠅中雜合子所占比例為_____

（4）若F1中灰身直毛果蠅自由交配得到F2, F2中黑身直毛所占比例為_____（用分?jǐn)?shù)表示）。

（5）若想鑒定F2灰身直毛雌果蠅基因型，應(yīng)用基因型為_____的雄果蠅進(jìn)行測(cè)交。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌為兼性厭氧型單細(xì)胞真菌，某研究小組用它進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)。圖1為在注射器中加入5mL含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入10mL空氣后加塞密封，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。圖2為①號(hào)、②號(hào)試管均加入3mL蒸餾水和少許0.1％溴香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液，直至溶液呈藍(lán)色時(shí)為止。圖3為“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋10倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為1mm1mm0.1m)進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到的視野。請(qǐng)回答下列問題:

（1）圖1中，實(shí)驗(yàn)起初一段時(shí)間內(nèi)，針筒內(nèi)的氣體體積未發(fā)生變化，但溶液中有氣泡產(chǎn)生，該種氣體產(chǎn)生的場(chǎng)所是_________。實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積開始增加，此時(shí)，酵母菌細(xì)胞開始進(jìn)行_____________呼吸。

（2）圖2中，①號(hào)試管內(nèi)溶液顏色變化是由藍(lán)色變成________，設(shè)置②號(hào)試管的作用是作為________________。

（3）若要證明圖1、圖2兩組裝置中釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，都需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組的設(shè)置為另取一相同裝置，將容器中含酵母菌的培養(yǎng)液換成_________，其他條件相同。

（4）“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，取樣前需將培養(yǎng)液______:滴加樣液之前需在計(jì)數(shù)室上方____________:計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)待酵母菌_________再記數(shù)。依據(jù)圖3結(jié)果，估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為____________個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員測(cè)得某植物在不同溫度時(shí)，向空氣中釋放O2的速率(相同光照強(qiáng)度下)和細(xì)胞呼吸消耗的O2速率，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}:

（1）溫度主要通過影響相關(guān)酶的活性影響光合作用和呼吸作用速率，與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的__________。進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，在相關(guān)酶的作用下氧氣和還原型輔酶____(選填“1”或“Ⅱ”)結(jié)合生成水。

（2）在B、D兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下，光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物量是呼吸作用消耗的有機(jī)物量的____________倍。

（3）C點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度_____________________ (填“大于”等于”或“小于”該植物光合作用酶的最適溫度，判斷的依據(jù)是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四種現(xiàn)象，可以用右圖表示的是

A. 在適宜條件下光合作用強(qiáng)度隨溫度的變化

B. 條件適宜、酶量一定時(shí)反應(yīng)速率隨底物含量的變化

C. 儲(chǔ)藏的水果呼吸作用強(qiáng)度隨氧含量的變化

D. 自由擴(kuò)散速率與細(xì)胞內(nèi)外濃度差的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖甲中半透膜相當(dāng)于是能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中的______________。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要______________，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中_____________的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。

（3）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖丙所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說明細(xì)胞膜具有_____________性。

（4）圖丙人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過膜，在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式為____________，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，下列說法正確的是(　　)

A. 若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B. 若c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

C. ①②③中作為受體的動(dòng)物品種是珍稀的或存量少的雌性動(dòng)物

D. 若b是體外受精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

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