【題目】下列關(guān)于激素的敘述，正確的是（　�。�
A.激素是信息分子
B.激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C.激素只運輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官
D.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

【答案】A
【解析】解：A、激素是信號傳導(dǎo)的分子，能夠傳達(dá)信息控制細(xì)胞的活動，進而控制生物體的某些局部變化，A正確；B、激素的化學(xué)本質(zhì)有的是蛋白質(zhì)分子，有的是固醇類等，如性激素是固醇類，B錯誤；
CD、激素運輸?shù)缴眢w各部分，但只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞，激素通過調(diào)節(jié)各種細(xì)胞的代謝活動來影響人體的生理活動，不直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動，C錯誤；D錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵，下列敘述正確的是（ ）

A.肽酶P可以催化3處的化學(xué)鍵斷裂
B.在肽酶P的作用下，經(jīng)過脫水縮合可以形成兩條肽鏈
C.肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D.肽酶P可以催化2和4處的化學(xué)鍵斷裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列敘述正確的是（ ）

A. 觀察物像丙時應(yīng)選用圖甲中①④⑥組合

B. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍

D. 換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是（　�。�
A.肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中，血漿的pH無明顯變化
B.二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C.維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
D.組織細(xì)胞消耗葡萄糖增多會使血糖濃度降低，從而引起胰高血糖素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的 影響，結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 自變量是 NAA，因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的 NAA 均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選 300 mg/ L NAA 處理插條

D. 400 mg/ L NAA 對生根數(shù)的增加具有促進效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 神經(jīng)元構(gòu)成反射弧，但構(gòu)成反射弧的細(xì)胞不只有神經(jīng)元

B. 氣溫驟降不會改變機體內(nèi)呼吸酶的活性，因此耗氧量不變

C. 體液調(diào)節(jié)是通過體液傳送激素的方式對生命活動進行的調(diào)節(jié)

D. 糖尿病患者的血糖濃度較高，誘導(dǎo)抗利尿激素的分泌，導(dǎo)致多尿癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠證明某種酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA的實驗設(shè)計組合是 （ ）

組別

實驗處理

①

待測酶液+吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色

②

待測酶液+雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色

③

已知RNA溶液+吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色

④

已知蛋白液+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng)

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列與玉米秸稈處理有關(guān)的問題：

（1）秸稈的主要成分是纖維素，牛本身沒有相應(yīng)的消化酶，但胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為________________。尿素并不是牛馬的必須營養(yǎng)，過多甚至有害，但有經(jīng)驗的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是________________。

（2）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將___________分解為__________。

（3）將玉米秸稈人工收獲后，將其鍘碎、壓實、密封儲藏。秸稈經(jīng)此處理后，氣味微酸芳香（主要由乳酸菌代謝產(chǎn)物造成）。上述“壓實密封”的目的是：人為造就一個___________環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵。用這樣處理后的秸稈飼喂牲畜的好處是消化率比普通秸稈飼料增加，牲畜喜食，食量增大。

（4）下面是分離分解纖維素的微生物的實驗流程圖：

步驟（二）中選擇培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)的特點是_______________________________；步驟（三）中稀釋的目的是__________________。鑒別纖維素分解菌常用的染料是____________，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中就會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體肝臟細(xì)胞可以合成脂肪，但是脂肪卻不儲存在肝臟細(xì)胞里，它會以VLDL(脂肪與蛋白復(fù)合物)形式運輸?shù)桨�。下列敘述錯誤的是

A. VLDL的合成與核糖體無關(guān)

B. 能量供應(yīng)不足將會影響VLDL的運輸

C. VLDL的運輸方式不屬于主動運輸

D. VLDL運輸?shù)桨怏w現(xiàn)了生物膜的流動性

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