18．在質(zhì)量濃度為0.3g/ml 的蔗糖溶液中，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（　　）
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞②人的口腔上皮細(xì)胞③洋蔥表皮細(xì)胞
④干種子細(xì)胞⑤蛙卵細(xì)胞⑥洋蔥根毛細(xì)胞．
A．①②④⑤B．①③④⑤C．①②④⑥D．②③④⑤

分析 1、質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
2、有大液泡（成熟）的活的植物細(xì)胞，才能發(fā)生質(zhì)壁分離；動(dòng)物細(xì)胞、無(wú)大液泡的或死的植物細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離．

解答 解：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有液泡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離，①正確；
②人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，②正確；
③洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，并具有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，③錯(cuò)誤；
④干種子細(xì)胞沒有大的液泡，通過(guò)吸脹吸水，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，④正確；
⑤蛙卵細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，⑤正確；
⑥洋蔥根毛細(xì)胞具有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，⑥錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料選擇，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力；解題的關(guān)鍵是理解質(zhì)壁分離中質(zhì)代表原生質(zhì)層，由液泡膜、細(xì)胞膜以及細(xì)胞質(zhì)組成；壁是指細(xì)胞壁，因此成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．結(jié)合學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，常用鹽酸酒精混合液處理根尖，用龍膽紫溶液染色．實(shí)驗(yàn)中，鹽酸酒精混合液的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離；龍膽紫溶液屬于堿性染料，能夠使細(xì)胞中的染色體著色．
（2）紫色的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象是液泡顏色由淺變深，最后原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離．
（3）利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使研磨充分，應(yīng)向研缽中加入少許二氧化硅；分離色素時(shí)，取一圓形濾紙片，用毛細(xì)吸管吸取濾液滴在圓心處，待干燥后，再重復(fù)2-3次．然后用滴管緩慢地滴幾滴無(wú)水乙醇在該圓心處，結(jié)果濾紙片上出現(xiàn)四個(gè)寬度﹑顏色不同的色素環(huán)，請(qǐng)問最里面的色素環(huán)的顏色是黃綠色．
（4）用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞，可以看到細(xì)胞核．細(xì)胞核的功能可概括為細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝和遺傳特性的控制中心（細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型模型，其中A代表蛋白質(zhì)分子； B代表磷脂； D代表多糖；
（2）當(dāng)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性；細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．若要制備純凈的細(xì)胞膜，常用的細(xì)胞是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞，因?yàn)檫@種細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器．
（3）a b c d e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑渲袑儆诒粍?dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd判斷理由是分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)輸，不需要消耗能量，而ac表示的是主動(dòng)運(yùn)輸，其中a可表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過(guò)程的示意圖．下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物，又是酶③的抑制物
B．戊物質(zhì)通過(guò)與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降
C．若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外，則可消除丙物質(zhì)對(duì)酶①的抑制作用
D．當(dāng)丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過(guò)量時(shí)，酶①的活性都將受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓發(fā)現(xiàn)，基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系，因此推論：基因存在于染色體上．這里采用的推理方法是（　　）
A．演繹推理B．歸納推理C．類比推理D．假言推理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將某植物栽培在光照、溫度和CO2濃度等條件適宜的環(huán)境中，如果環(huán)境中的CO2含量突然降至極低水平，短時(shí)間葉綠體內(nèi)的C3、C5含量變化情況依次是（　�。�
A．下降、上升B．上升、上升C．上升、下降D．下降、下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．2012年11月8日，在北京召開了中國(guó)共產(chǎn)黨的第十八次全國(guó)人民代表大會(huì)，在十八大報(bào)告中，專門在“五位一體”戰(zhàn)略布局中提出了生態(tài)文明建設(shè)．下列人類活動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是（　�。�
A．人口過(guò)度增長(zhǎng)，圍湖造田、土地耕作頻繁
B．現(xiàn)代工業(yè)和交通運(yùn)輸過(guò)度使用化石燃料
C．亂砍亂伐、過(guò)度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場(chǎng)退化
D．太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮汐能、水能、地能的開發(fā)與利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高到一定程度時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變小而面積增大，這是由細(xì)胞膜的什么特性所決定的（　　）
A．具有一定的流動(dòng)性B．是選擇透過(guò)性膜
C．具有專一性D．具有運(yùn)輸物質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　�。�
A．細(xì)胞器膜B．核膜C．口腔黏膜D．細(xì)胞膜

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