科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi).實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?div id="sqy4sqs" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:將240株番茄幼苗隨機(jī)分成
 
組并編號(hào);
第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,實(shí)驗(yàn)組噴施
 
;對(duì)照組噴施
 

第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟,稱出每組番茄所結(jié)果實(shí)的重量,繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖.從最佳生產(chǎn)效益考慮分析曲線圖,你認(rèn)為施用鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)該是
 
考點(diǎn):無機(jī)鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:從實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖可以看出,鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)該是 12mg/L至16mg/L.
鋅是植物必需的微量元素之一.鋅以陽離子Zn2+形態(tài)被植物吸收.鋅在植物中的移動(dòng)性屬中等.鋅在作物體內(nèi)間接影響著生長素的合成,當(dāng)作物缺鋅時(shí)莖和芽中的生長素含量減少,生長處于停滯狀態(tài),植株矮;同時(shí)鋅也是許多酶的活化劑,通過對(duì)植物碳、氮代謝產(chǎn)生廣泛的影響,因此有助于光合作用;同時(shí)鋅還可增強(qiáng)植物的抗逆性;提高籽粒重量,改變籽實(shí)與莖桿的比率.
解答: 解:由題目:實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān),可得該實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄夸\肥施用量對(duì)番茄產(chǎn)量的影響.
如圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖,可以看出實(shí)驗(yàn)組中,硫酸鋅溶液的濃度有:4mg/g、8mg/g、12mg/g、16mg/g、20mg/g、24mg/g、28mg/g,對(duì)照組為蒸餾水,共8組.
第二步,進(jìn)行不同的處理.
由圖可知:鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)該是 12mg/L至16mg/L.
故答案為:探究鋅肥施用量對(duì)番茄產(chǎn)量的影響(或種植番茄時(shí)施用鋅肥的最佳濃度范圍)
第一步:8
第二步:等量不同濃度的硫酸鋅溶液(或依次為4、8、12、16、20、24、28mg/L的硫酸鋅溶液)   噴施等量的蒸餾水
第三步:12mg/L至16mg/L
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程圖,考查鋅肥相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中生物 來源: 題型:

    18世紀(jì),英國著名的植物學(xué)家林奈對(duì)植物開花時(shí)間作了很多觀察和研究,并在自己的花園里培植了一座有趣的“花鐘”,如下表所示.決定表中各種花按時(shí)開放的原因是其(  )
    花  種 開花大致時(shí)間 花  種 開花大致時(shí)間 花  種 開花大致時(shí)間
    蛇床花 黎明三點(diǎn) 牽; 黎明四點(diǎn) 野薔薇 黎明五點(diǎn)
    龍葵花 清晨六點(diǎn) 芍藥花 清晨七點(diǎn) 半支蓮 上午十點(diǎn)
    鵝鳥菜 中午十二點(diǎn) 萬壽菊 下午三點(diǎn) 紫茉莉 下午五點(diǎn)
    煙草花 晚上七點(diǎn) 曇 花 晚上九點(diǎn)
    A、應(yīng)激性特性
    B、適應(yīng)性特性
    C、遺傳性特性
    D、變異性特性

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    豌豆的紫花對(duì)白花為顯性.以純合的紫花豌豆與白花豌豆雜交得F1,以  F1白交得F2(種子).理論上說,由這批種子發(fā)育而成的植株開花情況是( 。
    A、
    3
    4
    的植株只有紫花,
    1
    4
    的植株只有白花
    B、每株植株上有
    3
    4
    為紫花,
    1
    4
    為白花
    C、有的植株只有紫花,有的植株只有白花,有的植株既有紫花又有白花
    D、所有植株都既有紫花又有白花,但沒有一定的比例

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
    (1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
     
    .(填標(biāo)號(hào))
    (2)內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.以氧氣為例,血漿中紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
     
    層膜才能被組織細(xì)胞①中的
     
    (結(jié)構(gòu))最終利用.
    (3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
     

    (4)②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們可以維持血漿的PH在
     
    范圍.
    (5)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖.某人飯后三小時(shí),當(dāng)血液流經(jīng)該組織時(shí),在
     
    (激素)作用下,使得肝臟細(xì)胞中的
     
    分解,進(jìn)而使得B端的
     
    含量明顯增加.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某小組同學(xué)查閱并學(xué)習(xí)了植物生長素的有關(guān)內(nèi)容“植物的向重力性是自然界普遍存在的.通常植物幼苗在水平放置時(shí),根向地彎曲生長,表現(xiàn)為正向重力性;莖則背地彎曲生長,表現(xiàn)為負(fù)向重力性.植物的向重力性是由于重力引起根、莖器官內(nèi)生長素分布不均而導(dǎo)致的差異生長.”隨后,他們提出了問題:“植物的葉是否也有向重力性呢?”由此,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與其中,回答有關(guān)問題:
    (1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):
     

    (2)實(shí)驗(yàn)材料:蔥葉
    (3)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①選取蔥葉并分組:用剪刀在蔥葉的基部剪斷,選擇直的蔥葉.
    A組:蔥幼葉
    B組:未成熟葉(介于幼葉與成熟葉之間)
    C組:成熟葉
    ②固定:將A、B、C葉橫放在同一培養(yǎng)皿中,葉基端放在培養(yǎng)皿中,葉尖端放在培養(yǎng)皿緣外,在葉中部用透明膠將葉固定在培養(yǎng)皿緣上.
    ③加水:加清水于培養(yǎng)皿中,葉基浸入水中培養(yǎng)24小時(shí).
    (4)分析思考:
    ①從實(shí)驗(yàn)假設(shè)和步驟來看,本實(shí)驗(yàn)的自變量是什么?
     

    ②由于重力的作用,蔥葉的生長素是如何分布的?
     

    ③上述固定蔥葉的培養(yǎng)皿還需做怎樣的外部處理,才能保證控制了變量
     

    (5)重復(fù)實(shí)驗(yàn):重復(fù)多次.
    (6)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A組葉片向上彎曲,彎曲程度最大;B組葉片向上彎曲,彎曲程度較A組。籆組葉片幾乎不彎曲;
    (7)結(jié)論:①
     
    .②
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某學(xué)生在學(xué)校調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲(如圖所示,由常染色體上的一對(duì)等位基因控制)的遺傳情況,他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行匯總和整理,見表:
    請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),回答下列問題:

        親代類型

    子代類型
    第一組 第二組 第三組
    雙親拇指均能向背側(cè)彎曲 雙親中只有一個(gè)拇指能向背側(cè)彎曲 雙親拇指均不能向背側(cè)彎曲
    拇指能向背側(cè)彎曲 480 480 0
    拇指不能向背側(cè)彎曲 288 448 子代拇指均不能向背側(cè)彎曲
    (1)你根據(jù)表中第
     
    組婚姻狀況調(diào)查,就能判斷屬于顯性性狀的是
     

    (2)設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)锳,控制隱性性狀的基因?yàn)閍,請(qǐng)寫出在實(shí)際調(diào)查中,上述第三組雙親中可能有的婚配組合的基因型
     

    (3)有一同學(xué)的拇指不能向背側(cè)彎曲,親代類型為第二組,請(qǐng)用遺傳圖解表示該同學(xué)雙親再生一個(gè)孩子的拇指彎曲情況.(要求寫出配子)
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量間接促進(jìn)植物生長.生長素在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白).某研究小組據(jù)此提出假設(shè):赤霉素通過促進(jìn)生長素的合成提高生長素含量.

    為驗(yàn)證假設(shè),研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水、瓊脂塊、刀片等.
    (1)參考圖2,補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①準(zhǔn)備四個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為1-4號(hào).
    ②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液.
     
    ,分別在l號(hào)和2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間.
    ④1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水,2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液.繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間.
     
    .培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況.
    ⑥向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液,
     

    (2)實(shí)驗(yàn)分析:步驟②一⑤的處理結(jié)果是去尖胚芽鞘彎向1號(hào),這證明
     
    ;步驟⑥可能出現(xiàn)
     
    種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
    (3)該研究小組只提出了一種假設(shè),請(qǐng)你提出可能存在的其他假設(shè).
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    新型保健食品螺旋藻是一種藍(lán)藻,通常認(rèn)為它是光合自養(yǎng)型生物.近年來人們發(fā)現(xiàn)螺旋藻也能利用有機(jī)碳進(jìn)行混合營養(yǎng)生長,且光合速率得到提高.研究人員以酸醋鹽作為補(bǔ)充有機(jī)碳源,研究其對(duì)鈍頂螺旋藻光合色素含量的影響.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.
    不同醋酸鈉濃度下螺旋藻中主要色素含量(mg/g)
    色素 醋酸鈉濃度(g/L)
    0 1.0 2.5 5.0
    葉黃素+玉米黃質(zhì) 0.93 1.59 1.51 1.38
    胡蘿卜素 1.08 2.01 1.87 1.82
    葉綠色a 11.31 21.37 19.86 18.67
    請(qǐng)回答:
    (1)提取光合色素時(shí)可以用
     
    作為提取液.
    (2)本實(shí)驗(yàn)的因變量為
     

    (3)由表中數(shù)據(jù)可知:
     
    ,其中對(duì)
     
    的影響最為顯著.據(jù)此推測,補(bǔ)充醋酸鹽之所以能提高螺旋藻的光合速率,是因?yàn)?div id="ksg4ecg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    不屬于交感神經(jīng)效應(yīng)的是(  )
    A、支氣管擴(kuò)張B、瞳孔縮小
    C、腸胃蠕動(dòng)抑制D、血壓升高

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    同步練習(xí)冊(cè)答案