A、通過害蟲吃棉葉看其是否死亡 |
B、目的基因片段與DNA探針能否形成交帶 |
C、目的基因轉錄形成的mRNA與DNA探針能否形成雜交帶 |
D、目的基因表達產(chǎn)物蛋白質(zhì)能否與抗體形成雜交帶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
雜交 | 親本 | 后代 | ||||
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 | ||||
雜交B | 黃色×黃色 |
| ||||
雜交C | 灰色×黃色 |
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A、雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子 | ||
B、由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因 | ||
C、雜交B后代中黃色毛鼠中雜合子的概率為
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D、鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的分離定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體 |
B、生物的精子或卵細胞一定都是單倍體 |
C、含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體 |
D、含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物周圍的氧氣中--光合作用的光反應 |
B、植物體內(nèi)的二氧化碳中--有氧呼吸的第二階段 |
C、植物周圍的水蒸氣中--植物的蒸騰作用 |
D、植物體內(nèi)的有機物中--直接通過光合作用暗反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、痣細胞的產(chǎn)生是細胞分化的結果 |
B、痣細胞的細胞特點之一是能無限增殖 |
C、痣細胞是一種癌變細胞 |
D、痣細胞中色素多,是衰老的表現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)基不同 |
B、動物細胞培養(yǎng)不需要在無菌條件下進行 |
C、動物細胞可以傳代培養(yǎng),而植物細胞不能 |
D、動物細胞能夠大量培養(yǎng),而植物細胞不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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