分析 1、腐乳的制作利用的微生物主要是毛霉,多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,如青霉、酵母、曲霉、毛霉等,其中起主要作用的是毛霉,毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸,這些小分子物質(zhì)有利于人體的消化和吸收.
2、制作泡菜時(shí)要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風(fēng)味,乳酸菌是厭氧菌,分解有機(jī)物是不需要氧氣的,因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來(lái)封口,以避免外界空氣的進(jìn)入,否則如果有空氣進(jìn)入,就會(huì)抑制乳酸菌的活動(dòng),影響泡菜的質(zhì)量.
3、胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑,常采用萃取法提取,用紙層析法對(duì)胡蘿卜素進(jìn)行鑒定.提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過(guò)濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定.
解答 解:(1)腐乳制作過(guò)程中多種微生物起作用,其中主要是毛霉,發(fā)酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制微生物生長(zhǎng).
(2)制作泡菜時(shí)為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.泡菜制作過(guò)程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、食鹽用量、腌制時(shí)間等.
(3)從自然菌樣中篩選較理想的生產(chǎn)用菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純化分離→性能測(cè)定.微生物純化培養(yǎng)常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(4)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是濾去不溶物.
故答案為:
(1)毛霉 微生物
(2)增加乳酸菌含量 溫度、食鹽用量、腌制時(shí)間
(3)純化分離 平板劃線法 稀釋涂布平板法
(4)時(shí)間 水浴 濾去不溶物
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查腐乳、泡菜的制作,胡蘿卜素的提取與鑒定等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的分化是指相同細(xì)胞的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程 | |
B. | 細(xì)胞分化是一個(gè)持久性的變化過(guò)程 | |
C. | 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞的分化是一個(gè)不可逆的過(guò)程 | |
D. | 細(xì)胞分化是一個(gè)可逆的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大量糖類輸入并參與代謝,導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加 | |
B. | 細(xì)胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低 | |
C. | 糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變 | |
D. | 糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有ATP產(chǎn)生的過(guò)程是b、c、d | |
B. | 在生物膜上發(fā)生的生理過(guò)程是a、c、d | |
C. | 在光照充足條件適宜的條件下,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d | |
D. | 人體細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個(gè)過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)表達(dá)載體的組成只包括啟動(dòng)子、終止子 | |
B. | 只有存在啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA | |
C. | 基因表達(dá)載體的構(gòu)建是在生物體的細(xì)胞內(nèi)完成的 | |
D. | 終止密碼子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 限制性內(nèi)切酶主要存在于原核生物體內(nèi),識(shí)別位點(diǎn)具有特異性 | |
B. | DNA連接酶是恢復(fù)被切開的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵 | |
C. | 目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因,也可以是一些有調(diào)控作用的因子 | |
D. | 目的基因的檢測(cè)與鑒定的過(guò)程中只能用含青霉素的選擇培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 首先要獲取目的基因,然后要讓目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 | |
B. | 一般用同一種限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒和獲取目的基因 | |
C. | 目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后可以隨著受體細(xì)胞的繁殖而復(fù)制 | |
D. | 一次基因工程操作中,能夠攝入重組DNA分子的受體細(xì)胞很多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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