4．關(guān)于證明DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．R型轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實(shí)質(zhì)是基因重組
B．R型與S型肺炎球菌轉(zhuǎn)化的有效性與S型菌的DNA純度密切相關(guān)
C．標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后若長時(shí)間保溫，上清液與沉淀物的放射性對比更明顯
D．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)直接觀察各自的作用

分析 1、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)．

解答 解：A、R型轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的實(shí)質(zhì)是基因重組，A正確；
B、R型與S型肺炎球菌轉(zhuǎn)化的有效性與S型菌的DNA純度密切相關(guān)，B正確；
C、標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后若長時(shí)間保溫，則子代噬菌體會從細(xì)菌中釋放出來，離心后分布在上清液中，這樣會導(dǎo)致上清液與沉淀物的放射性對比更不明顯，C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)直接觀察各自的作用，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在本世紀(jì)發(fā)生的某些海嘯和空難中，有大量的人員遇難，并且有許多尸體面目全非，事后的尸體辨認(rèn)可以借助于DNA雜交技術(shù)．該技術(shù)是從死者的尸體和生前的生活用品中分別提取DNA并水浴共熱，使其雙鏈打開．若兩份DNA樣本來自同一個(gè)體，在溫度降低時(shí)，兩份樣本的DNA單鏈能夠完全互補(bǔ)；若兩份DNA樣本不是來自同一個(gè)體，則在溫度降低時(shí)，兩份樣本中的DNA單鏈在一定程度上不能互補(bǔ)．請根據(jù)材料回答：
（1）DNA分子由兩條鏈按反向平行的方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（2）若一個(gè)DNA分子的一條單鏈的某個(gè)區(qū)段的堿基順序?yàn)锳TGGCA，則與之互補(bǔ)的另一條單鏈相應(yīng)區(qū)段的堿基順序?yàn)門ACCGT．
（3）在操作過程中，需要許多的DNA樣品，因此要使DNA大量復(fù)制．在正常情況下，1個(gè)14N∕14N的DNA分子復(fù)制5次后，應(yīng)產(chǎn)生32個(gè)DNA分子，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則，若以15N為原料，則復(fù)制5次后的DNA分子中含有14N的DNA分子有2個(gè)．
（4）在DNA分子的復(fù)制過程中，需要的原料是4種脫氧核糖核苷酸，在此過程中，若出現(xiàn)堿基的增添、缺失、替換，可能會引起生物性狀的改變，這種變異叫做基因突變．
（5）圖為某個(gè)DNA分子片段

讓其轉(zhuǎn)錄形成的mRNA最多含有5個(gè)密碼子，可翻譯成五肽，需要5個(gè)tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老意味著生物個(gè)體的衰老
B．在衰老的細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
C．細(xì)胞凋亡與細(xì)胞中的基因沒有關(guān)系
D．細(xì)胞凋亡對于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育沒有任何作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖是某DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲是DNA片段的平面結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的立體（或空間）結(jié)構(gòu)．
（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：[2]一條脫氧核苷酸長鏈的片段，[5]腺嘌呤脫氧核苷酸．
（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條長鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂呛土姿峤惶孢B接的．
（4）堿基對之間通過氫鍵連接．
（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是反向（平行）的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（6）DNA的一條單鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=0.4．上述比例在其互補(bǔ)單鏈和整個(gè)DNA分子中分別為0.4，0.4．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列技術(shù)中，一般來說不屬于細(xì)胞工程范圍的是（　�。�
A．細(xì)胞融合B．細(xì)胞核移植
C．基因芯片的應(yīng)用D．植物細(xì)胞和組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某課題研究小組為探究生長素類似物--萘乙酸（NAA）的生理作用，用玉米試管苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
 濃度（mg/L） 平均每株生根數(shù)（條）平均根長（cm） 
 0.2 7.8 10.0
 0.3 7.4 9.6
 0.4 6.3 9.4
 0.55.9  8.8
（1）由表可知此實(shí)驗(yàn)的目的是探究萘乙酸促進(jìn)枝條生根的最適濃度．．
（2）從表中數(shù)據(jù)能否確認(rèn)0.2mg/L，即是該實(shí)驗(yàn)最適宜的濃度？不能（填“能”或“不能”）理由是缺少小于0.2mg/L濃度的生根數(shù)和根長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．“-GAATTG-”是細(xì)胞內(nèi)某DNA片段一條鏈上的堿基序列，以該鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列是（　�。�
A．-GAAUUG-B．-CTTAAC-C．-CUUAAC-D．-GAATTG-

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于如圖所示的生理過程，敘述正確的是（　�。�
A．該過程可以在細(xì)胞有絲分裂的間期進(jìn)行，但不可以在失去分裂能力的細(xì)胞中進(jìn)行
B．圖示過程所需的酶是解旋酶和DNA聚合酶，模板為DNA的一條鏈
C．若甲處所示堿基發(fā)生替換，則其控制合成的蛋白質(zhì)可能發(fā)生改變
D．多細(xì)胞生物體內(nèi)，不同細(xì)胞中的乙均不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某DNA分子片段含有200個(gè)堿基對，其中T為120個(gè)，該片段連續(xù)復(fù)制三次所需G的數(shù)量為（　�。�
A．180個(gè)B．560個(gè)C．320個(gè)D．360個(gè)

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