圖中c處為半透膜，在a側(cè)和b側(cè)分別放入相同體積的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的葡萄糖溶液和蔗糖溶液（假設(shè)葡萄糖和蔗糖均不能透過半透膜），一段時間后，其結(jié)果是（ �。�| A、水從a側(cè)移向b側(cè)的速度大于從b側(cè)移向a側(cè)的速度 |
| B、水從a側(cè)移向b側(cè)的速度小于從b側(cè)移向a側(cè)的速度 |
| C、水從a側(cè)移向b側(cè)的速度與從b側(cè)移向a側(cè)的速度相等 |
| D、水從a側(cè)移向b側(cè)，不從b側(cè)移向a側(cè) |
科目：高中生物 來源： 題型：
| A、減數(shù)分裂和有絲分裂 |
| B、減數(shù)分裂和受精作用 |
| C、有絲分裂和受精作用 |
| D、染色體復(fù)制和平均分配 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境 |
| B、內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介 |
| C、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)主要是由內(nèi)分泌系統(tǒng)完成的 |
| D、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、該細(xì)胞是植物細(xì)胞的根細(xì)胞 |
| B、b、c細(xì)胞都不可以用于觀察葉綠體運動 |
| C、這些細(xì)胞是藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞分裂圖象 |
| D、d細(xì)胞是根毛去細(xì)胞，主要功能是吸收物質(zhì) |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、胰島細(xì)胞合成胰島素 |
| B、細(xì)胞內(nèi)的重要成分不會流失到細(xì)胞外 |
| C、受精過程中精卵的識別和結(jié)合 |
| D、高等植物細(xì)胞間通過胞間連絲交流信息 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間” |
| B、細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)，構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
| C、溶酶體中含有多種水解酶，是“消化車間” |
| D、相比植物細(xì)胞，中心體是動物細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、植物組織培養(yǎng) |
| B、細(xì)胞融合 |
| C、動物胚胎移植 |
| D、細(xì)胞核移植 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、生物的性狀是由等位基因決定的 |
| B、體細(xì)胞中的基因是單個存在的 |
| C、基因在生物體減數(shù)分裂過程中自由組合 |
| D、受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶，32P標(biāo)記尿嘧啶來研究某植物的有絲分裂．已知該植物的細(xì)胞周期為20小時，兩種放射性元素的峰值在細(xì)胞周期中如圖所示．則兩個峰值（左 右）所代表生理過程分別是（ �。�| A、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 |
| B、轉(zhuǎn)錄、復(fù)制 |
| C、復(fù)制、蛋白質(zhì)合成 |
| D、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成 |
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