【題目】下圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞(2N)在分裂過程中某一時(shí)期的染色體(a)、染色單體(b)、DNA(c)三者之間的數(shù)量關(guān)系。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生（ ）

A.染色體在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極

B.無同源染色體，染色體散亂分布于紡錘體中央

C.同源染色體聯(lián)會(huì)，四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換

D.有同源染色體，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板一個(gè)平面

【答案】ABCD

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中表示染色體：染色單體：DNA=1：2：2，說明此時(shí)DNA已完成了復(fù)制，且著絲點(diǎn)沒有分裂，每條染色體上含有兩條染色單體。因此，細(xì)胞可能處于有絲分裂前期、中期和減數(shù)第一次分裂各時(shí)期、減數(shù)第二次分裂前期、中期。據(jù)此答題。

A、若細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離后，染色體在紡錘體的牽引下移向細(xì)胞兩極，故可能發(fā)生，A正確；
B、若細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期，此時(shí)細(xì)胞中無同源染色體，且染色體散亂分布，符合題圖信息，B正確；
C、同源染色體聯(lián)會(huì)，四分體內(nèi)非姐妹染色單體交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，符合題圖信息，C正確；
D、有同源染色體，且染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板一個(gè)平面，可表示有絲分裂中期，符合題圖信息，D正確。
故選ABCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是（ ）
A.胰島素
B.甲狀腺激素
C.生長(zhǎng)激素
D.促胰激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)瓜有雌株、雄株和兩性植株三種類型，其性別由兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制。為研究節(jié)瓜性別的遺傳方式，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，控制節(jié)瓜性別的兩對(duì)等位基因在遺傳時(shí)遵循____________定律，判斷依據(jù)是____________。

（2）兩性植株的基因型有____________種。實(shí)驗(yàn)一中F1雌株為純合子的概率為____________，F(xiàn)2出現(xiàn)接近1:3性狀分離比的原因是____________。

（3）兩株基因型不同的兩性植株雜交，子代雄株最多占____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某動(dòng)物群中，基因型AA占24％、Aa占52％、aa占24％，這三種基因型的個(gè)體在某一環(huán)境中的生存能力為AA＝Aa＞aa，若環(huán)境條件不變，則在長(zhǎng)期的自然選擇過程中，下圖中能表示A和a基因頻率變化的是 （ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某飽和一元醇與足量金屬鈉反應(yīng)得到0.5gH2，取相同物質(zhì)的量的該醇完全燃燒后得36g水．該醇應(yīng)是

A.乙醇（C2H6O）B.丙醇（C3H8O）

C.丁醇（C4H10O）D.丙三醇（C3H8O3）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2，4﹣D能除掉雙子葉植物雜草，而對(duì)小麥無影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是（ ）
A.雙子葉雜草對(duì)2，4﹣D的敏感性強(qiáng)
B.小麥對(duì)2，4﹣D的敏感性差
C.2，4﹣D對(duì)小麥的生長(zhǎng)無作用
D.同一濃度的2，4﹣D對(duì)小麥和雜草的作用不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果酒果醋制作過程中物質(zhì)變化過程，敘述正確的是（）

A. 過程①和②都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，過程③和④都發(fā)生在線粒體中

B. 過程③和④都需要氧氣的參與

C. 只有過程①能產(chǎn)生還原氫，過程②③能消耗還原氫

D. 過程①～④所需的最適溫度基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的染色體變化示意圖，乙圖表示該種動(dòng)物體內(nèi)某些分裂時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）等位基因的分離發(fā)生于圖甲中______________細(xì)胞。

（2）C細(xì)胞的名稱是________，含有________對(duì)同源染色體。

（3）圖甲B細(xì)胞形成的子細(xì)胞，對(duì)應(yīng)圖乙的________時(shí)期（填圖中字母）。

（4）若該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因Y、y和R、r，分別位于兩對(duì)同源染色體上，則圖B細(xì)胞分裂形成的一個(gè)子細(xì)胞的基因組成為_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】效應(yīng)T細(xì)胞可通過細(xì)胞膜上TCR受體識(shí)別腫瘤細(xì)胞上的相應(yīng)抗原并進(jìn)行攻擊（如圖1），而腫瘤細(xì)胞可通過某種機(jī)制逃避機(jī)體免疫系統(tǒng)的識(shí)別攻擊，以實(shí)現(xiàn)免疫逃逸。請(qǐng)回答：

（1）圖1體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流。效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別腫瘤細(xì)胞過程中發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞是___________；該圖也體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____________功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤發(fā)展過程中腫瘤細(xì)胞表達(dá)出PD-L1蛋白與PD-1受體結(jié)合，從而抑制效應(yīng)T細(xì)胞的免疫功能，實(shí)現(xiàn)了免疫逃逸（如圖2）。

①利用腫瘤移植技術(shù)、基因敲除技術(shù)（通過一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)），以健康小鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸機(jī)制。請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)思路。_________________________。

②為進(jìn)一步驗(yàn)證該機(jī)制，可另設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)組，即對(duì)健康小鼠進(jìn)行___________，然后注射抗PD-L1抗體。實(shí)驗(yàn)中，注射該抗體的目的是__________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案