【題目】下圖是某課外活動小組探究酶活性影響因素時繪制的實驗結果圖(實驗中用鹽酸創(chuàng)設酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列有關敘述正確的是
A. 實驗的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH
B. pH為1時有淀粉水解,則過酸條件下酶沒有失活
C. pH為3時酶的活性小于pH為9時酶的活性
D. 與鹽酸相比,淀粉酶降低反應活化能的作用要弱
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【題目】生物體內某些有機物及元素組成如下圖,已知A,B,C是由a、b、c組成的.請回答下列問題:
(1)x、y分別是 .
(2)a經脫水縮合方式形成A,連接兩個a的化學鍵的結構簡式是 . A多種多樣,從a分析原因是組成A的a的不同.
(3)如果B是人和動物細胞的主要能源物質,則b的名稱是 .
(4)一分子c是由三分子物質構成.
(5)與D相比,E在化學組成上特有的是 .
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【題目】為了測定呼吸熵(RQ=細胞呼吸產生的CO2量/細胞呼吸消耗的O2量),取如圖裝置3組,甲組為A處放一定質量櫻桃、B處放一定量NaOH溶液,乙組為A處放等量櫻桃、B處放等量蒸餾水,丙組為A處放等量煮熟櫻桃、B處放等量蒸餾水。相同時間后,液滴移動情況是:甲組左移量為X,乙組左移量為Y,丙組右移量為Z。下列說法正確的是 ( )
A. X代表的是甲組櫻桃細胞呼吸產生的CO2量
B. 通過甲、乙兩組實驗的結果即可計算出RQ
C. 丙裝置的作用是校正,氧氣實際消耗量為(X+Z)
D. RQ=(X+Y+Z)/(X+Z)
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【題目】如圖所示為甲狀腺激素的分級調節(jié)示意圖,其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素、TSH表示促甲狀腺激素、T3和T4表示甲狀腺激素。下列相關敘述錯誤的是
A. 在垂體釋放TSH方面,TRH與T3和T4之間具有拮抗關系
B. 在下丘腦釋放TRH方面,TSH與T3和T4之間具有協同關系
C. 在短反饋和長反饋的作用下,圖中各種激素的含量保持相對穩(wěn)定
D. 不同激素的靶細胞可能不同的根本原因是各種靶細胞內的基因不同
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【題目】下面是有關燕麥實驗的示意圖。圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片(具有不透水性)。請分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長素含量正確的一組是
A. a<b、c=d、e=f B. a>b、c=d、e=f
C. a<b、c=d、e<f D. a>b、c=d、e<f
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【題目】如圖為細胞膜結構示意圖,請據圖回答下面的問題.
(1)圖中2和3表示;1和2構成; 4表示 , 它構成了細胞膜的基本骨架.
(2)在低溫下,結構4排列整齊,但溫度上升后,會出現排列不整齊的現象,其厚度也會減小,這說明4結構特點是具有性.
(3)側表示細胞外.
(4)對生物膜結構的探索歷程中,歐文頓發(fā)現凡是可以溶于脂質的物質,比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞,于是他提出;后來在新的觀察和實驗證據基礎上,桑格和尼克森提出的模型為大多數人接受.
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【題目】圖中A,B,C三圖是不同生物細胞有絲分裂圖,請據圖完成下列問題:
(1)A圖表示的是動物細胞還是植物細胞? . 理由是:① , ②;該圖所示的細胞所處的細胞分裂期是 , 該期的主要變化是 .
(2)B圖所示的細胞處于細胞分裂期的期.該圖中其有染色體條.
(3)C圖表示是細胞處于有絲分裂的期,此期細胞內發(fā)生的主要變化是 . 細胞該圖下一時期的變化是 .
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