【題目】下列實(shí)驗(yàn)中不需要細(xì)胞一直保持活性的是

A. 傘藻相互嫁接實(shí)驗(yàn)

B. 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)

C. 觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布

D. 使用健那綠染液用高倍顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布實(shí)驗(yàn)

【答案】C

【解析】A、在傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,嫁接之后需要觀察傘帽的形態(tài),故細(xì)胞要保持活性；

B、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原時(shí),細(xì)胞必須保持生活狀態(tài)；

C、觀察DNA與RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中,用鹽酸處理后細(xì)胞即已死亡,細(xì)胞是否有活性并不影響觀察二者的分布；

D、只有活細(xì)胞中的線粒體才能被健那綠染色；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)交法可用來(lái)檢驗(yàn)F1的基因型的原理 ( )

A. 與F1進(jìn)行測(cè)交的個(gè)體是隱性純合子

B. 測(cè)交子代出現(xiàn)不同的性狀表現(xiàn)

C. 測(cè)交不受其他花粉等因素的影響

D. 測(cè)交后代的性狀表現(xiàn)及比例能直接反映F1的配子類(lèi)型及比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在一晴朗的白天，檢測(cè)了自然環(huán)境中某種綠色開(kāi)花植物不同光照強(qiáng)度下光合速率的變化，結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）A→B段限制光合速率的環(huán)境因素主要是 ．
（2）C點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)五碳化合物的合成速率應(yīng)（填“大于”、“小于”或“等于”）E點(diǎn)．
（3）在光照強(qiáng)度為800μEm﹣2s﹣1時(shí)，上午測(cè)得光合速率數(shù)值高于下午測(cè)得的數(shù)值，據(jù)此可推斷葉片中光合產(chǎn)物的積累對(duì)光合速率有（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用．為驗(yàn)證這一推斷，科研人員以該植物長(zhǎng)出幼果的枝條為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到果實(shí)等器官并被利用） ①將長(zhǎng)勢(shì)相似，幼果數(shù)量相同的兩年生樹(shù)枝均分成甲、乙兩組；
②甲組用一定濃度的（填“赤霉素”、“細(xì)胞分裂素”或“2，4﹣D”）進(jìn)行疏果處理，乙組不做處理；
③一段時(shí)間后，在相同環(huán)境條件下，對(duì)兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進(jìn)行測(cè)定和比較，預(yù)期結(jié)果： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者是德國(guó)的桑格和尼克森

B. 明確了生物體結(jié)構(gòu)的差異性

C. “新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”被細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者描述為細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

D. 揭示出細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下列四個(gè)圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長(zhǎng)情況；圖三是已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的植株；圖四是生長(zhǎng)素濃度與根（或芽、莖）生長(zhǎng)的關(guān)系．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)，原因是處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快．
（2）圖二中實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，玉米幼苗根生長(zhǎng)，原因是處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng) ． 玉米幼苗莖生長(zhǎng)，原因是處的生長(zhǎng)素濃度較高，細(xì)胞生長(zhǎng) ．
（3）圖三所示三個(gè)芽中，處的生長(zhǎng)素濃度最低，原因是處產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷往處運(yùn)輸，由此可以推斷：生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向具有極性，運(yùn)輸方式為 ．
（4）圖四中BC段的含義是 ． 若此圖表示生長(zhǎng)素濃度與芽生長(zhǎng)的關(guān)系，則在同一植株中用此圖表示生長(zhǎng)素濃度與根生長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，B點(diǎn)應(yīng)向移動(dòng)．
（5）圖一至圖四中，能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種單基因遺傳病在一家族中的發(fā)病情況，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.3號(hào)個(gè)體有可能是純合子
B.該病不可能是伴性遺傳
C.該致病基因是顯性基因
D.4號(hào)個(gè)體的致病基因必來(lái)源于2號(hào)個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丙表示物質(zhì)，①、②表示遺傳信息的傳遞過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過(guò)程的模板是甲的___________鏈（填“a”或“b”）。

（2）②過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是 ___________填細(xì)胞器名稱(chēng)），需要的原料是 _________。

（3）若甲的a鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其b鏈中（G+T）/（A+C）= _________。

（4）若乙中含500個(gè)堿基，其中C占26％、G占32％，則甲中胸腺嘧啶的比例是________，此DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次，需要消耗的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)量是_________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人類(lèi)遺傳病的敘述正確的是

A．是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病

B．基因突變引起的鐮刀型細(xì)胞貧血癥不能通過(guò)顯微鏡觀察來(lái)診斷

C．單基因遺傳病是受一個(gè)基因控制的疾病

D．近親結(jié)婚可使各種遺傳病的發(fā)病機(jī)會(huì)大大增加

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