下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( 。
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的
②有的從食物中獲得,有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來
③凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)
⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的是固醇
⑥酶在代謝中有多種功能
⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用
⑧酶只是起催化作用
⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用.
A、①②⑤B、③⑦⑨
C、③④⑧D、④⑤⑥
考點:酶的概念,酶的特性
專題:
分析:酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,所以酶的基本單位都是氨基酸或核糖核苷酸.酶具有高效性、專一性和作用條件溫和等特性,酶具有高效性的原因是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.酶的活性受溫度、pH等因素的影響,如高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活,但低溫只能降低酶的活性,不會使酶失活.
解答: 解:①酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,①錯誤;
②酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的,不能來源于食物,②錯誤;
③幾乎所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,③正確;
④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,④正確;
⑤酶是蛋白質(zhì)或RNA,而不是固醇,⑤錯誤;
⑥酶只起催化功能,⑥錯誤;
⑦酶只起催化作用,不起調(diào)控作用,⑦錯誤;
⑧酶只起催化作用,⑧正確;
⑨酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用,⑨錯誤.
故選:C.
點評:本題考查酶的概念、酶的特性、酶在代謝中的作用等知識,要求考生識記酶的概念、特性、作用原理和影響酶活性的因素等基礎(chǔ)知識點,明確酶只起催化作用,不能調(diào)節(jié)生命活動,能運用所學(xué)的知識對各敘說作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復(fù)制不能在以下那種結(jié)構(gòu)中進(jìn)行(  )
A、精原細(xì)胞的線粒體
B、T2噬菌體內(nèi)
C、植物分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核
D、藍(lán)藻的擬核區(qū)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于種群的是( 。
A、一片楊樹林
B、稻田中的雙子葉雜草
C、一個池塘中所有的草食性魚
D、被雜菌污染的培養(yǎng)基上的酵母菌菌群

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

莧菜的細(xì)胞液中有一些紅色的物質(zhì),無論用清水怎么洗,清水中仍不見紅色物質(zhì),但若把莧菜放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這是因為( 。
A、沸水使生物膜失去選擇透過性
B、在清水中物質(zhì)只進(jìn)不出
C、沸水中色素分解成小分子物質(zhì)
D、在清水中液泡膜和細(xì)胞膜都沒有選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,其中“→”表示碳的流動方向.下列敘述正確的是(  )
A、在碳循環(huán)過程中,同時伴隨著能量流動
B、該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、B
C、若E生物數(shù)量大量減少,推測短期內(nèi)生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加,F(xiàn)減少
D、A→C過程中碳流動形式主要以CO2形式進(jìn)行,F(xiàn)→B以含碳有機(jī)物形式進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述,不正確的是(  )
A、植物激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生,共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動
B、赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實發(fā)育,赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用
C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落
D、植物莖的背地生長、植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,容器底部是培養(yǎng)基,其中含有植物生長所需的全部養(yǎng)分,如果有人在配制培養(yǎng)基的礦質(zhì)元素中使用了NH4NO3、KNO3、CaCl2?2H2O、MgSO4?7H2O、螯合鐵溶液、微量元素溶液,但缺少了一種必需元素,為補(bǔ)充這種元素,應(yīng)添加的化合物是( 。
A、Ca(NO32
B、KCl
C、KH2PO4
D、K2SO4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖.下列敘述錯誤的是( 。
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來自于氨基酸的-COOH
B、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動轉(zhuǎn)運過程
C、與b和c過程有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體、細(xì)胞膜
D、與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程是以RNA作為模板合成生物大分子的是( 。
A、復(fù)制、翻譯和逆轉(zhuǎn)錄
B、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、翻譯和轉(zhuǎn)錄

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案