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【題目】二甲雙胍(Met)是廣泛應用于臨床的降血糖藥物，近年來發(fā)現(xiàn)它也可降低腫瘤發(fā)生的風險。為探究Met對肝癌細胞增殖的影響，用含不同濃度Met的培養(yǎng)液培養(yǎng)肝癌細胞，結果如圖1所示。用流式細胞儀測定各組處于不同時期的細胞數(shù)量，結果如圖2所示。下列說法正確的是（ ）

A.細胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

B.圖1實驗的自變量是二甲雙胍(Met)的濃度和處理時間

C.由圖2結果可推測二甲雙胍(Met)可將肝癌細胞的增殖阻滯在S期

D.由實驗結果可推測Met通過抑制DNA復制進而抑制肝癌細胞的有絲分裂

【答案】BD

【解析】

據(jù)圖1分析可知，Met的濃度越高，細胞增殖存活率越低，處理時間越長，細胞增殖存活率也越低，說明二甲雙胍（Met）的濃度越高、處理時間越長，對肝癌細胞增殖的抑制作用越強；據(jù)圖2分析，與對照組相比，兩種Met濃度處理后的G1期的細胞都增多了，而S期、G2期和M期的細胞都減少了，說明Met可將肝癌細胞的增殖阻滯在G1期。

A、細胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，A錯誤；

B、圖1實驗的自變量是二甲雙胍（Met）的濃度和處理時間，B正確；

C、據(jù)圖2分析，與對照組相比，兩種Met濃度處理后的G1期的細胞都增多了，而S期、G2期和M期的細胞都減少了，說明Met可將肝癌細胞的增殖阻滯在G1期，C錯誤；

D、由實驗結果推測Met通過抑制DNA復制，抑制肝癌細胞的有絲分裂，D正確。

故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究人唾液中是否含有促進植物生長的物質，某興趣小組設計了以下的實驗，相關敘述錯誤的是（ ）

A.過程①是將唾液中的物質轉移到瓊脂塊中

B.因去除了尖端，過程②無須在黑暗中進行

C.胚芽鞘彎曲生長是由于細胞縱向伸長的結果

D.實驗結果說明人唾液中含有促進植物生長的物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳�。ɑ驗�H、h）和乙遺傳�。ɑ驗�T、t）患者，系譜圖如下。攜帶h基因的同時患有血脂含量明顯升高的并發(fā)癥，含h基因的精子成活率為1/2。I3無乙病致病基因，已知在男女比例為1:1的人群中出現(xiàn)乙病女性的概率為1/20000。下列分析錯誤的是（ ）

A.從理論上分析，I1和I2后代的表現(xiàn)型共有9種

B.II5與II6結婚,生一個患甲乙兩病男孩的概率為1/72

C.II7與II8結婚,生下的孩子患乙病的概率為1/202

D.若只考慮甲病的遺傳,I2和III3基因型相同的概率為63/161

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞代謝中ATP合成酶的三維結構（原子分辨率）在2018年被測定，其工作機2019年有了突破性進展。下圖1是光合作用部分過程示意圖，請據(jù)圖分析并回答

（1）圖1中①側所示的場所是______________；物質甲從產生部位擴散至細胞外需要經過______________層磷脂分子。

（2）ATP合成酶也是運輸H+的載體，其在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP，由此可推測H+跨膜運輸方式為______________；若膜兩側的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時間內暗反應中五碳化合物含量會______________。

（3）植物細胞中含有ATP合成酶的生物膜還有______________。

（4）為進一步了解植物代謝機制研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培試驗。連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率，得到圖2所示曲線（整個過程中呼吸作用強度恒定）。請據(jù)圖分析并回答：

①實驗的前3小時葉肉細胞產生ATP的場所有______________；如改用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將______________。

②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有______________個；實驗中該植物前24小時有機物積累量______________（選填“<”、“=”、“>”）后24小時有機物積累量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)的建立促進了能量的多級利用

B.有機肥被利用離不開細菌和真菌的作用

C.蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的有機物

D.有機肥可以直接被植物吸收，經篩管到達莖葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B基因存在于水稻基因組中，僅在體細胞和精子中正常表達，在卵細胞中不轉錄。為研究B基因表達對卵細胞的影響，設計并完成了如下實驗來獲取能夠在卵細胞中表達B基因的轉基因植株。下列關于該實驗的敘述，正確的是（ ）

A.B基因在水稻卵細胞中不轉錄，可能是B基因的啟動子在卵細胞中無法啟動轉錄

B.可利用水稻體細胞和精子中的RNA構建cDNA文庫，從中獲得B基因中編碼蛋白的序列

C.過程②在培養(yǎng)基中應加入卡那霉素以檢測T—DNA是否整合到水稻細胞染色體DNA上

D.在鑒定和篩選轉基因植株時，可以檢測加入熒光素的該植株卵細胞中是否發(fā)出熒光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是單細胞綠藻，有易培養(yǎng)、繁殖快、光合效率高、營養(yǎng)方式多樣等特點，在科學研究、生產和生活中有著廣泛的應用。

（1）20世紀40年代，卡爾文等科學家利用_______供小球藻進行光合作用，探明光合作用中碳原子的轉移途徑是_____________。

（2）興趣小組利用小球藻進行光合作用實驗（如圖，其他條件相同），實驗的自變量是_____，因變量是______。

（3）科研人員將自養(yǎng)培養(yǎng)4天的小球藻平均分為三組，在其他條件相同下分別進行異養(yǎng)培養(yǎng)（黑暗條件，培養(yǎng)液葡萄糖含量為10g/L）、兼養(yǎng)培養(yǎng)（2500勒克斯光照，培養(yǎng)液葡萄糖含量為10g/L）和保持自養(yǎng)培養(yǎng)（2500勒克斯光照，培養(yǎng)液葡萄糖含量為0），結果如下圖所示。

①能說明外加葡萄糖對結果影響的培養(yǎng)方式是__________________。

②兼養(yǎng)培養(yǎng)的細胞密度最高，說明________________________。

③要探究黑暗條件下外加葡萄糖如何影響細胞密度，實驗思路為：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家在研究物質運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關系，在研究某種物質的運輸時，發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符，最可能是下列哪一過程( )

A.葡萄糖從血漿進入人的成熟紅細胞

B.Na+通過離子通道進入神經細胞

C.小腸上皮細胞從小腸內吸收氨基酸

D.組織細胞從組織液吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河北霧靈山國家級自然保護區(qū)是河北省第一個國家級自然保護區(qū)。保護區(qū)內生物資源豐富，因此被譽為“華北物種資源庫”。霧靈山中的一條食物鏈為植物→山鼠→蒼鷹，生態(tài)學家對此食物鏈的能量流動進行了研究，部分結果如表所示（單位：J·hm-2。a-l）。

山鼠

蒼鷹

攝入量

糞便中的能量

呼吸量

攝入量

糞便中的能量

呼吸量

1.05× 109

3.00× 108

7.15× 108

2.44× 107

0.19× 107

2.18× 107

回答下列問題：

（1）霧靈山中所有生物共同構成一個___________。

（2）蒼鷹善于飛翔、視覺敏銳，山鼠善于打洞隱藏。蒼鷹和山鼠在捕食關系中相互選擇、________________。研究發(fā)現(xiàn)對于捕食關系來說，動物集群生活被捕食的概率要比單獨生活被捕食的概率_________，并且捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉，否則自己也無法生存，這就是“___________”策略。這一策略對人類利用資源的啟示是______________________。

（3）山鼠同化的能量中只有小部分用于____________________，其余在呼吸作用中以熱能形式散失。能量從山鼠到蒼鷹的傳遞效率為____________________。

（4）霧靈山森林茂密，在保持水土、涵養(yǎng)水源、防風固沙和凈化空氣等方面發(fā)揮著重要作用，是京津地區(qū)重要的生態(tài)屏障，這體現(xiàn)了生物多樣性的__________________價值。

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