為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法．據(jù)圖分析回答：

（1）試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的細(xì)胞工程技術(shù)有
 
．
（2）用來促進(jìn)B牛多排卵的促性腺激素是由
 
分泌的．分析子代牛的性別，肯定為雌性的是
 
牛．
（3）產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是
 
，其生殖方式屬于
 
．
（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，則目的基因的受體細(xì)胞一般是
 
．
（5）若要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量遺傳組成相同的試管牛E，采用的方法是
 
．
考點(diǎn)：胚胎移植,胚胎分割移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為加快優(yōu)良種牛繁殖速度的兩種方法，方法Ⅰ采用了體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，產(chǎn)生的試管牛E屬于有性生殖的產(chǎn)物；方法Ⅱ采用了體細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，產(chǎn)生的克隆牛F屬于無性生殖的產(chǎn)物．
解答： 解：（1）由以上分析可知，試管牛和克隆牛的培育過程中均用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)．
（2）促性腺激素是由腦垂體（垂體）分泌的．克隆牛F的核遺傳物質(zhì)均來自雌性奶牛B，因此其性別也為雌性．
（3）F牛是克隆牛，其產(chǎn)生主要采用了核移植技術(shù)，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞核的全能性；在此過程中沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，所以此種生殖方式是無性繁殖．
（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，目的基因的受體細(xì)胞一般采用受精卵，因?yàn)槭芫褜?dǎo)入目的基因后即可分裂分化，直接表達(dá)性狀．
（5）來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此要在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量遺傳組成相同的試管牛E，可采用胚胎分割移植技術(shù)．
故答案為：
（1）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植
（2）腦垂體（垂體）   F
（3）乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核具有遺傳上的全能性   無性生殖
（4）受精卵
（5）胚胎分割移植
點(diǎn)評：本題結(jié)合試管牛和克隆牛培育過程圖，考查動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)、胚胎分割技術(shù)等知識(shí)，要求考生識(shí)記動(dòng)物體細(xì)胞核移植的概念及過程，明確克隆動(dòng)物的產(chǎn)生屬于無性生殖；識(shí)記試管動(dòng)物技術(shù)，明確該技術(shù)屬于有性生殖；識(shí)記胚胎分割的概念，掌握胚胎分割的特點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物相鄰細(xì)胞的細(xì)胞壁之間有孔，相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜伸入孔中，彼此相連，兩細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)也彼此相通，這種細(xì)胞質(zhì)的連接稱為胞間連絲，它是在細(xì)胞分裂時(shí)在細(xì)胞板上形成的，有著多種重要的功能．下列分析合理的是（　�。�
A、胞間連絲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，可用胰蛋白酶處理從而使植物細(xì)胞分散開
B、胞間連絲的形成可以說明細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等細(xì)胞結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的特點(diǎn)
C、胞間連絲在有絲分裂末期形成，細(xì)胞成熟后可能不再增加，與細(xì)胞間的信息交流有關(guān)
D、胞間連絲的存在可充分反駁“細(xì)胞是基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位”的說法

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群，其a、
c、d的營養(yǎng)關(guān)系為以．a(chǎn)→c→d，a與b的關(guān)系如圖，a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的
自養(yǎng)生物，請回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是
 
．
（2）種群數(shù)量變化包括
 
下降等階段，若持續(xù)干旱使a大量死亡，c和d種群密度將會(huì)
 
．
（3）當(dāng)受到外界的輕微干擾后，經(jīng)過一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài)，說明該系統(tǒng)具有
 
，與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（低、高），原因是
 
．
（4）為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，c種群的數(shù)量約為
 
個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞（干重）以及活細(xì)胞中的含量如下表，請分析回答下列問題：
元素 O C H N P S
玉米細(xì)胞（干重） 44.43 3.57 6.24 1.46 0.20 0.17
人細(xì)胞（干重） 14.62 55.9 7.46 9.33 3.11 0.78
活細(xì)胞 65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30
（1）以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞（干重）含量多的是氧元素和
 
元素，這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物
 
中，該化合物的基本單位是
 
．
（2）由表中數(shù)據(jù)可以看出，在玉米細(xì)胞（干重）中所占比例明顯高于人細(xì)胞（干重）中的元素是氧，發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中
 
成分較多，此類化合物可作為
 
（結(jié)構(gòu)）的基本組成成分．
（3）水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用，細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用．在秋季收獲大豆后，要進(jìn)行晾曬才能入倉儲(chǔ)存，所除去的水分主要是細(xì)胞中的
 
水．若植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變
 
，則新陳代謝加強(qiáng)．
（4）在上表元素中，
 
元素組成tRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及科學(xué)探究的問題．
某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
組別 材料 部分實(shí)驗(yàn)試劑 觀察內(nèi)容
A
B
C		 顫藻、水綿
根尖2-3mm乳白色部分
新鮮菠菜葉		 碘液
醋酸洋紅
混合層析液		 成形的細(xì)胞核
細(xì)胞分化
葉綠體色素帶
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察．請回答以下問題：
（1）A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．B組實(shí)驗(yàn)中有錯(cuò)誤，應(yīng)該更正為
 
．在C組實(shí)驗(yàn)中，除了需要表格中寫出的試劑外，還需要的試劑有
 
．
該同學(xué)學(xué)習(xí)了“植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)”內(nèi)容后，設(shè)計(jì)了一個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：他將大豆幼苗的胚芽尖端4mm切去，再將剩余的10mm的胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，保持在25℃下培養(yǎng)2天，下表顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
2天后胚芽長度（mm）
生長素溶液濃度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10-12mol?L-1 12.6 12.1 12.2 12.3 12.4 12.3 12.0 12.5 12.2 12.4
10-10mol?L-1 13.2 13.5 13.4 13.6 13.8 13.5 13.5 13.6 13.4 13.5
10-8 mol?L-1 15.5 16.1 16.0 15.7 16.3 16.2 16.0 15.9 16.1 16.2
10-6 mol?L-1 12.6 12.1 12.0 12.2 12.4 12.3 12.2 12.3 11.9 12.0
10-4 mol?L-1 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
（2）根據(jù)上表中數(shù)據(jù)，用曲線圖表示不同濃度的生長素與胚芽伸長變化的關(guān)系．
（3）該同學(xué)是為了驗(yàn)證：
 
．該同學(xué)對萘乙酸（NAA）（生長素類似物）與植物開花是否有關(guān)進(jìn)行了探究，他假設(shè)NAA可以促進(jìn)植物開花，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了試驗(yàn)，過程如下．
方法：取水仙球莖24個(gè)，按球莖大小由大到小分成兩組，操作見下表：
組別 處理方法
對照組 水仙球莖不剝?nèi)[莖，不加NAA，讓其自然生長
實(shí)驗(yàn)組 剝?nèi)[莖，僅得出花苞，共得18個(gè)花苞，消毒后接種于MS培養(yǎng)基，均加入適量的0.1mg/L NAA
結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組除個(gè)別瓶因污染而失敗外，其余均在一周后破苞開花；而對照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開花一個(gè)半月．請回答問題：
（4）從科學(xué)性角度出發(fā)，本實(shí)驗(yàn)在分組時(shí)的不妥之處是：
 
．改進(jìn)辦法為：
 
．
（5）根據(jù)試驗(yàn)假設(shè)，為獲得更加客觀的準(zhǔn)確的試驗(yàn)結(jié)果，針對本試驗(yàn)設(shè)計(jì)，在試驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)還需要考慮的問題有：
 
．（至少寫出兩個(gè)需要考慮的問題）（請選擇下列關(guān)鍵詞編制答案）
關(guān)鍵詞：水仙球莖、溫度、光照時(shí)間、MS培養(yǎng)基、鱗莖、抑制、機(jī)械損傷、促進(jìn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組開展了一系列探究活動(dòng)，請回答下列問題．
（1）許多土壤中的動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用
 
法或
 
法進(jìn)行調(diào)查．
（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物．這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置
 
．
（3）通過對四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖2．一般來說，土壤有機(jī)物含量越多，土壤動(dòng)物的種類和數(shù)量也越多．分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是
 
．
（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動(dòng)物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用．蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括
 
（多選）．
A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細(xì)胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營養(yǎng)液、不同濃度生長素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表．
             組別

實(shí)驗(yàn)結(jié)果		 1 2 3 4 5 6
蚯蚓糞提取液 原土
提取液		 全營
養(yǎng)液		 85?mol/L
IAA		 170?mol/L
IAA		 蒸餾水
每株插條平均根數(shù) 5.29 3.72 3.82 5.44 6.02 3.17
每株插條平均根長（mm） 37 12 17 29 24 14
①生長素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，
 
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素．
②原土提取液中有無生長素？
 
．得出該結(jié)論的依據(jù)是
 
．
③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：
（1）比較A、B植物呼吸作用，較強(qiáng)的是
 
植物，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
．
（2）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的因素主要是
 
（答出兩點(diǎn)），如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)
 
．
（3）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各為12h），A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
（減少或增加），B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是
 
（減少或增加）
（4）某同學(xué)想探究溫度對A植物光合作用的影響，則應(yīng)選擇圖中
 
點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度，在該實(shí)驗(yàn)中，自變量是
 
，觀察測量因變量的指標(biāo)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物工程的說法中正確的是（　　）
A、應(yīng)用基因工程方法，將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗．在制造該”工程菌”時(shí)，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)人抗乙肝病毒抗體的基因
B、利用工程菌生產(chǎn)胰島素需要利用發(fā)酵工程
C、在離體的植物器官、組織或細(xì)胞分化形成愈傷組織的過程中除了需要適宜的溫度、養(yǎng)料、激素等外還需要適宜的光照
D、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合理論基礎(chǔ)是由于細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的是自然界不存在的蛋白質(zhì)
B、“試管動(dòng)物”的生殖方式屬于無性生殖
C、分割囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞要求均等分割
D、克隆動(dòng)物表現(xiàn)的性狀與供核動(dòng)物不完全相同

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同步練習(xí)冊答案