Question

某研究小組開展了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題．
（1）許多土壤中的動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，且身體微小，所以進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用

 

法或

 

法進(jìn)行調(diào)查．
（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動(dòng)物類群豐富度，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示裝置，從選取的土樣中收集小動(dòng)物．這一裝置不夠完善，請(qǐng)你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置

 

．
（3）通過對(duì)四種不同植被類型的土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究，繪制曲線如圖2．一般來說，土壤有機(jī)物含量越多，土壤動(dòng)物的種類和數(shù)量也越多．分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤有機(jī)物含量最低的是

 

．
（4）蚯蚓作為一種重要的土壤動(dòng)物，在促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和增加土壤肥力等方面起著積極作用．蚯蚓糞中含有豐富的N、P等養(yǎng)分，如氮元素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的合成，其中包括

 

（多選）．
A．核酸          B．ATP          C．纖維素          D．細(xì)胞膜
（5）小組成員用蚯蚓糞提取液、原土（蚯蚓生活環(huán)境的土壤）提取液、全營(yíng)養(yǎng)液、不同濃度生長(zhǎng)素（IAA）溶液和蒸餾水分別處理綠豆插條，結(jié)果如下表．

組別 實(shí)驗(yàn)結(jié)果	1	2	3	4	5	6
	蚯蚓糞提取液	原土 提取液	全營(yíng) 養(yǎng)液	85?mol/L IAA	170?mol/L IAA	蒸餾水
每株插條平均根數(shù)	5.29	3.72	3.82	5.44	6.02	3.17
每株插條平均根長(zhǎng)（mm）	37	12	17	29	24	14

①生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，

 

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素．
②原土提取液中有無生長(zhǎng)素？

 

．得出該結(jié)論的依據(jù)是

 

．
③1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究,生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性

專題：

分析：進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，結(jié)合題目進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查常采用取樣器取樣的方法，而不采用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查．
（2）土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，圖1所示裝置缺少對(duì)趨暗習(xí)性小動(dòng)物的調(diào)查，故在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈炮可完善該裝置．
（3）分析圖中曲線可知，四種植被類型中土壤，小動(dòng)物數(shù)量最少，故有機(jī)物含量最低的是植被4．
（4）纖維素中不含N，故氮元素被植物體吸收后，可參與A核酸、ATP、D細(xì)胞膜的形成．
（5）①根據(jù)生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)可知，色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素．
②2組（原土提取液）與6組（或3組）對(duì)綠豆插條生根的影響相近可知，原土提取液中無生長(zhǎng)素．
③對(duì)比1、4、5三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出蚯蚓糞提取液與一定濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)綠豆插條生根作用效果相似（蚯蚓糞提取液中可能含有生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物）
故答案為：（1）樣方   標(biāo)志重捕
（2）在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈炮
（3）植被4
（4）A、B、D
（5）①色氨酸
②無   2組（原土提取液）與6組（或3組）對(duì)綠豆插條生根的影響相近
③蚯蚓糞提取液與一定濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)綠豆插條生根作用效果相似（蚯蚓糞提取液中可能含有生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物）

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程，考查植物激素、物種豐富度的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．