【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程,圖乙為細(xì)胞e的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中所示的是免疫過(guò)程,圖甲中c是細(xì)胞.
(2)預(yù)防接種后,當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高,此免疫過(guò)程的主要途徑是(用圖甲中數(shù)字表示).
(3)圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器有(用圖乙中數(shù)字表示).
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是細(xì)胞(填寫(xiě)圖甲中字母),該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟.
【答案】
(1)體液;B淋巴
(2)⑥→⑧→⑨
(3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
(4)b;胸腺
【解析】解:(1)圖甲中的是體液免疫過(guò)程,圖甲中c是B淋巴細(xì)胞.(2)當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí),記憶細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生更多的抗體,所以免疫過(guò)程是⑥→⑧→⑨.(3)圖乙中物質(zhì)X為抗體,抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì).抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白合成場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式將蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到高爾基體進(jìn)行加工,高爾基體將蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工后以囊泡包裹發(fā)送到細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合,釋放到細(xì)胞外,這一系列的過(guò)程都需要線粒體提供能量.圖乙中與物質(zhì)X合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器有Ⅱ核糖體、Ⅲ高爾基體、Ⅳ線粒體、Ⅴ內(nèi)質(zhì)網(wǎng).(4)HIV主要攻擊T細(xì)胞,即細(xì)胞b.T細(xì)胞在胸腺內(nèi)分化成熟.所以答案是:(1)體液 B淋巴(2)⑥→⑧→⑨(3)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ(4)b 胸腺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)下圖一為白化基因(用a表示)和紅綠色盲基因(用b表示)在某人體細(xì)胞中分布示意圖;圖二為有關(guān)色盲和白化病的某家庭遺傳系譜圖,其中Ⅲ9同時(shí)患白化和色盲病,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一細(xì)胞產(chǎn)生的帶有致病基因的生殖細(xì)胞的基因型有 。(2分)
(2) 根據(jù)圖二判斷,Ⅱ4患 病,Ⅱ7患 。Ⅱ8是純合子的概率是 。
(3)Ⅲ12的基因型是 ;我國(guó)婚姻法規(guī)定,禁止近親結(jié)婚,若Ⅲ10和Ⅲ12結(jié)婚,所生子女中發(fā)病率是 。
(4)若Ⅲ9染色體組成為XXY,那么產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的是其 (填“父親”或“母親”),說(shuō)明理由 。(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例制得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的說(shuō)法是
A. a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例
B. b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例
C. 隱性純合子的比例比b曲線所對(duì)應(yīng)的比例要小
D. C曲線可代表雜合體隨自交代數(shù)的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖,圖中陰影個(gè)體表示患者,相關(guān)基因?yàn)镈、d.調(diào)查表明,社會(huì)女性中,該遺傳病的發(fā)病率為1%,色覺(jué)正常中攜帶者占16%.不考慮變異情況的發(fā)生,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該遺傳病為(填“隱性”或“顯性”)遺傳。
(2)如果該遺傳病是伴Y遺傳,則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個(gè)體有(填數(shù)字序號(hào)).
(3)如果該遺傳病是伴X染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是 , Ⅱ3的一個(gè)致病基因來(lái)自于第1代中的號(hào)個(gè)體,該致病基因的傳遞過(guò)程體現(xiàn)了的遺傳特點(diǎn).
(4)如果該遺傳病是常染色體遺傳,則圖中可能為顯性純合子的個(gè)體是;Ⅲ2與一家族無(wú)該病史的異性婚配,生下攜帶致病基因男孩的概率是;Ⅲ1色覺(jué)正常,若他與一正常女性婚配,所生后代同時(shí)患兩種遺傳病的概率是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期的情緒壓力會(huì)導(dǎo)致人體身體機(jī)能異常,如血糖升高、生殖機(jī)能減退等.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)激素d分泌的調(diào)節(jié)方式為 , 腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上有識(shí)別下丘腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的的受體.激素d可使血糖升高,人體內(nèi)與之具有拮抗作用的激素是 .
(2)在長(zhǎng)期處于緊張焦慮的情況下,會(huì)導(dǎo)致生殖機(jī)能減退,原因是激素a和激素b的分泌量依次 , 最終導(dǎo)致激素c的分泌量 , 從而降低性腺的功能.其中激素b的名稱(chēng)是 .
(3)圖2是科研小組利用成年雌鼠做實(shí)驗(yàn)材料,研究雌性激素和孕激素對(duì)小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖影響的結(jié)果.實(shí)驗(yàn)的自變量有培養(yǎng)天數(shù)和 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明激素能抑制小鼠子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)上把決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基叫做一個(gè)密碼子,密碼子位于
A. DNA分子上 B. 信使RNA分子上
C. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子上 D. 核苷酸分子上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型增長(zhǎng),下列有關(guān)種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線及其應(yīng)用的敘述中正確的是( )
A.當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后,增長(zhǎng)速率為0
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中d點(diǎn)開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在b點(diǎn)獲量最多;漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在 時(shí),即c點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與生物進(jìn)化相關(guān)的敘述,正確的是( )
A. 進(jìn)化總是由突變引起的 B. 進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的
C. 變異個(gè)體總是適應(yīng)環(huán)境的 D. 進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示內(nèi)蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺乏的成分有 , 該草原生態(tài)系統(tǒng)功能是 .
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有 .
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈,其中戊與己的種間關(guān)系為 .
(4)如果乙是生長(zhǎng)在甲上的一種植食性動(dòng)物蚜蟲(chóng),則調(diào)查其種群密度的方法是 . 為了保護(hù)草原植物,需要噴藥,如果長(zhǎng)期使用農(nóng)藥進(jìn)行防治,則會(huì)導(dǎo)致蚜蟲(chóng)種群的抗藥基因頻率(填“變大”“不變”或“減少”).
(5)由于某種原因引起了生物乙全部死亡,則生物己每增重1kg,至少需要甲kg.(如果生物的食物有兩種來(lái)源則按1:1的比例進(jìn)行分配)
(6)如果戊可以根據(jù)丙的氣味發(fā)現(xiàn)并捕食丙,這屬于信息,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以 , 從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(7)通過(guò)分析圖乙,C點(diǎn)時(shí)該生物的年齡組成是 , 該生物的種群數(shù)量增長(zhǎng)變化曲線是(填“J型”或“S型”).
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