對(duì)細(xì)胞全能性的表達(dá)正確的是( 。
A、花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)
B、動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
C、單克降抗體的制備原理依據(jù)的是細(xì)胞的全能性
D、非離體植物細(xì)胞能夠表現(xiàn)全能性
考點(diǎn):單倍體誘導(dǎo)與利用,細(xì)胞融合的概念及方法,單克隆抗體的制備過(guò)程
專題:
分析:1、細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能.
2、細(xì)胞具有全能性的物質(zhì)基礎(chǔ):生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性.
3、植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件:①細(xì)胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無(wú)菌環(huán)境等).②一定的營(yíng)養(yǎng)(無(wú)機(jī)、有機(jī)成分)和植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)
解答: 解:A、花粉是高度分化的植物細(xì)胞,發(fā)育成完整的植株是單倍體植株,表明了植物細(xì)胞全能性,A正確;
B、克隆動(dòng)物的產(chǎn)生標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞核全能性的實(shí)現(xiàn),B錯(cuò)誤;
C、單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是由單個(gè)B淋巴細(xì)胞進(jìn)行無(wú)性繁殖形成的細(xì)胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞只有離體和在適宜的生長(zhǎng)條件下才能正常發(fā)育為正常植株,才能表現(xiàn)出全能性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物技術(shù)的有關(guān)內(nèi)容,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)細(xì)胞全能性的表達(dá)正確的是( 。
A、離體的植物細(xì)胞均能夠表現(xiàn)出全能性
B、動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)
C、花粉可培育成單倍體植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)
D、單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2014年1月10日,中國(guó)啟動(dòng)了首個(gè)國(guó)家生態(tài)保護(hù)綜合試驗(yàn)區(qū)--青海三江源生態(tài)保護(hù)區(qū).某研究小組對(duì)鹽堿地植物通過(guò)測(cè)定葉綠素含量、葉肉細(xì)胞質(zhì)壁分離等因素來(lái)確定該地區(qū)幾種植物的耐鹽能力,結(jié)果如表.下列分析不正確的是( 。
植物種類 葉綠素 不同濃度(μg/L)溶液中質(zhì)量分離數(shù)(%)
a+b(mg/g) a:b 3 4 5 6 7 8 10
黃菊 0.8937 1.89:1 0 0 58 69 81
狼毒花 0.6970 1.43:1 0 0 0 0 0 54 86
陸地棉 0.5677 1.14:1 0 0 0 25 50 68 100
非鹽堿地草木植物(平均) 1.38 3:1
A、據(jù)表推斷,鹽堿對(duì)光合作用的抑制作用,主要表現(xiàn)在葉綠素含量上
B、從表中質(zhì)壁分離數(shù)據(jù)來(lái)看,3種耐鹽堿植物的抗鹽堿能力大小為陸地棉>黃纓菊>狼毒花
C、人類活動(dòng)會(huì)影響三江源地區(qū)的群落演替
D、調(diào)查三江源地區(qū)狼毒花種群密度的方法是樣方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,不正確的是( 。
A、唾液淀粉酶的合成及運(yùn)輸途徑中直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜
B、大鼠脾細(xì)胞與兔骨髓瘸細(xì)胞實(shí)現(xiàn)融合的基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性
C、藍(lán)藻不具有生物膜系統(tǒng)
D、相對(duì)于胰島細(xì)胞,心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,將黃豆幼苗莖切段和根尖下部(形態(tài)學(xué))切段作如下處理.瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長(zhǎng)素,丙不含生長(zhǎng)素.下列有關(guān)分析正確的是(  )
A、對(duì)比a、b兩組可知,瓊脂塊甲中所含生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于乙中所含生長(zhǎng)素濃度
B、對(duì)比a、b、c三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C、一段時(shí)間后,d組的根部切段的長(zhǎng)度可能大于4cm,也可能介于3~4cm之間
D、相比莖而言,根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度更高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人發(fā)現(xiàn)了一種新的高等植物,對(duì)其10對(duì)相對(duì)性狀如株高、種子形狀等的遺傳規(guī)律很感興趣,通過(guò)大量雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),這些性狀都是獨(dú)立遺傳的.下列解釋或結(jié)論合理的是( 。
A、植物的細(xì)胞中至少含有10條非同源染色體
B、有兩個(gè)感興趣的基因位于同一條染色體上
C、在某一染色體上含有兩個(gè)以上控制這些性狀的非等位基因
D、用這種植物的花粉培養(yǎng)獲得的單倍體植株可以顯示所有感興趣的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是( 。
A、“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
B、調(diào)查某片樹(shù)林中的一種鳥(niǎo)的種群密度,需要采用樣方法
C、群落中植物的種群越多,動(dòng)物的種群也越多
D、捕食關(guān)系對(duì)于維持群落的穩(wěn)定性沒(méi)有作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科技工作者利用多套圖甲裝置,對(duì)影響植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素進(jìn)行研究.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)若用甲裝置來(lái)測(cè)定綠色植物的呼吸速率,應(yīng)將甲裝置置于
 
環(huán)境中.
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由黑暗處移至陽(yáng)光下,短時(shí)間內(nèi),植物葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化是
 

(3)圖乙是對(duì)植株進(jìn)行光合作用研究的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖中a、b、c代表溫度,且a>b>c;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度,且Ⅰ>Ⅱ>Ⅲ.
①a、b、c中,一定超過(guò)了最適溫度的是
 
;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,最接近最適CO2濃度的是
 

②如果要探究在溫度為b時(shí),該植物光合作用所需的最適CO2濃度,則需要保持
 
相同且適宜,并在適當(dāng)范圍內(nèi)設(shè)置
 
進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雪靈芝是青藏高原特有的野生藥材.為研究雪靈芝提取物對(duì)人胃癌細(xì)胞增殖的影響,科研人員利用含不同濃度雪靈芝提取物的培養(yǎng)液培養(yǎng)人胃癌細(xì)胞,一段時(shí)間后檢測(cè)胃癌細(xì)胞周期中各期細(xì)胞百分比,結(jié)果如表.下列敘述正確的是( 。
組別 雪靈芝(mg/ml) 胃癌細(xì)胞周期各期細(xì)胞百分比(%)
G1 S G2+M
a 0 49.2 35.6 15.2
b 0.2 49.4 35.0 15.6
c 0.4 49.8 33.4 16.8
d 0.8 54.6 30.5 14.9
(注:分裂間期分為G1、S、G2三個(gè)階段,其中S期進(jìn)行DNA復(fù)制;M為分裂期.)
A、雪靈芝提取物可阻止胃癌細(xì)胞從G1期進(jìn)入S期
B、若用高倍顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)胃癌細(xì)胞膜糖蛋白大量減少
C、四組實(shí)驗(yàn)中c組胃癌細(xì)胞分裂期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)
D、d組雪靈芝提取物濃度為抑制胃癌細(xì)胞增殖最適濃度

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