在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實說明了( )
A.基因是生物體性狀的載體 |
B.基因能直接控制生物體的性狀 |
C.基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀 |
D.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將①②兩個植株雜交,得到③,將③再作進一步處理,如下圖所示。下列分析錯誤的是
A.由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀 |
B.若⑧為三倍體西瓜,則在育種過程中遵循的主要原理是染色體變異 |
C.若③的基因型為AaBb,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4 |
D.由③到⑨的育種方法明顯縮短了育種年限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯誤的是( )
A.轉(zhuǎn)錄時以核糖核苷酸為原料 |
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列 |
C.mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì) |
D.不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是( )
A.② 與 ③相同的化學基團只有磷酸基,不同的是五碳糖 |
B.促進轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,① 移動的方向從右向左 |
C.某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個氨基酸 |
D.轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu) ④ 需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖示DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說,下列各項正確的是( )
A.a(chǎn)和c的堿基序列互補
B.b和c的堿基序列相同
C.a(chǎn)鏈中(A+T)/(G+C)的比值與b鏈中同項比值不同
D.a(chǎn)鏈中(A+T)/(G+C)的比值與c鏈中同項比值相同
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯誤的是( )
A.此病由常染色體上顯性基因控制 |
B.從遺傳病預防的角度出發(fā),建議III1在懷孕期間進行胎兒的基因診斷 |
C.若III2與III4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加 |
D.III5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是1/4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
等位基因是指( )
A.一個染色體的兩條染色單體上的基因 |
B.一個DNA分子的兩條長鏈上的基因 |
C.同源染色體的同一位置上的基因 |
D.同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學本質(zhì) |
B.噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗更具有說服力 |
C.格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗直接證明了DNA是遺傳物質(zhì) |
D.沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
若某種生物體細胞有22對染色體,在有絲分裂的后期,染色體的數(shù)目和形態(tài)是( )
①22對 ②22個 ③44個 、88個
⑤每個染色體含有兩個姐妹染色單體 ⑥每個染色體都不含姐妹染色單體
A.①和⑤ | B.③和⑥ | C.④和⑥ | D.④和⑤ |
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