下圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖,下列說法正確的是(   )

A.② 與 ③相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的是五碳糖
B.促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶為RNA聚合酶,① 移動的方向從右向左
C.某基因含96個脫氧核苷酸,則其控制合成的蛋白質(zhì)最多有32個氨基酸
D.轉(zhuǎn)錄完成后,結(jié)構(gòu) ④ 需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合

B

解析試題分析:由圖可知①是RNA聚合酶,②是模板鏈上的脫氧核糖核苷酸,③是核糖核苷酸,④是mRNA,胞嘧啶脫氧核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸堿基也相同,故A錯誤。促進(jìn)轉(zhuǎn)錄過程的酶是RNA聚合酶,RNA聚合酶是由右向左,故B正確。某基因含96個脫氧核苷酸,其控制合成的蛋白質(zhì)最多有96/6=16個氨基酸,故C錯誤。轉(zhuǎn)錄完成后,mRNA是通過核孔與核糖體結(jié)合的,不需要通過膜結(jié)構(gòu),故D錯誤。
考點:本題考查基因表達(dá)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于DNA的敘述錯誤的是( )

A.在人類中,每個人的DNA分子都存在差異
B.有兩條染色單體的一個染色體上含有兩個DNA分子
C.在DNA復(fù)制時,必須先完全解旋為兩條單鏈
D.心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是  

A.過酸和過堿均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B.探究果膠酶的最適溫度時,底物和酶分別置于相同溫度處理后再混合
C.醋酸菌體中有作用于DNA的解旋酶
D.酵母菌的線粒體中有催化葡萄糖分解的酶

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

對下列有關(guān)實例形成原理的解釋,正確的是(   )

A.培育無籽西瓜是利用單倍體育種的原理
B.雜交育種是利用了染色體數(shù)目的變異的原理
C.培養(yǎng)青霉素高產(chǎn)菌株過程中利用了基因突變的原理
D."多莉羊"的誕生是利用了誘變育種的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關(guān)于染色體和DNA分子關(guān)系的正確敘述是(   )
①DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目也加倍 
②染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半
③染色體數(shù)目加倍時,DNA分子數(shù)目也加倍 
④染色體復(fù)制時,DNA分子也復(fù)制

A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有100個堿基對的某DNA分子片段,內(nèi)含60個胞嘧啶脫氧核苷酸,第4次復(fù)制時需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸是(   )

A.900個 B.600 C.280 D.320

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在豌豆粒中,由于控制合成淀粉分支酶的基因中插入外來的DNA片段而不能合成淀粉分支酶,使得豌豆粒不能合成淀粉而變得皺縮。此事實說明了(   )

A.基因是生物體性狀的載體 
B.基因能直接控制生物體的性狀 
C.基因可以通過控制酶的合成來控制生物體的性狀 
D.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項過程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對原則”的有
①DNA復(fù)制    ②RNA復(fù)制     ③轉(zhuǎn)錄    ④翻譯     ⑤逆轉(zhuǎn)錄

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時日出,19時日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是(   )

A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因低溫使植物呼吸作用減弱
B.CO2下降從D點開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的
C.FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

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同步練習(xí)冊答案