5.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題.
    100多年前,達(dá)爾文乘坐“貝格爾號”游歷,對加拉帕克斯群島上的13種地雀進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)這些鳥與生活在南美大陸上的某種鳥(后稱達(dá)爾文地雀)有著相似的特征.
(1)島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似,仍屬于不同物種,原因是這些地雀之間存在著生殖隔離.
(2)后人研究發(fā)現(xiàn),13種地雀來自同一祖先(數(shù)千年前的達(dá)爾文地雀).下列最有說服力的研究證據(jù)是A.
A.化石           B.胚胎學(xué)          C.比較解剖學(xué)          D.分子生物學(xué)
    100多年后,美國生物學(xué)家彼得•格蘭特對主島中:Gf地雀(喙較小,取食小堅果)和Gm地雀(喙較大,取食大而硬的堅果)進(jìn)行了多年研究.其中,1976年6月至1978年1月島上持續(xù)干旱,1983年受厄爾尼諾影響,雨量異常充沛.如圖示1975至1978年島上Gf地雀數(shù)量、種子相對數(shù)量和種子深度變化;如表所示1975至1985年Gf地雀喙的大小變化.

時間(年)19751978-19821985
喙大小(增減)1+0.04-0.05
(3)圖中表示Gf地雀數(shù)量變化的曲線是a,分析1977年間曲線走勢的原因干旱致小堅果驟降,Gf地雀競爭加劇存活率下降.根據(jù)表數(shù)據(jù),對地雀喙大小變化作出的合理解釋是BD.(多選)
A.氣候變化是誘因    B.自然選擇的結(jié)果   C.食物變化是主因   D.喙變異始終存在.
(4)Gm地雀喙大小有差異,體現(xiàn)了生物的遺傳多樣性.深入研究發(fā)現(xiàn)不同地雀體內(nèi)的AD存在差異.(多選)
A.堿基序列          B.密碼子類型       C.氨基酸種類       D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu).

分析 1、物種:分布在一定的自然區(qū)域內(nèi),具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖,并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體.
2、隔離:不同種群間的個體,在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象.常見的有地理隔離和生殖隔離
3、生殖隔離:不同物種之間一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象.可分為:生態(tài)隔離、季節(jié)隔離、性別隔離、行為隔離、雜種不育等.

解答 解:(1)不同的物種之間存在生殖隔離;
(2)13種地雀來自同一祖先,最有說服力的研究證據(jù)是化石,選A;
(3)圖中表示Gf地雀數(shù)量變化的曲線是a,數(shù)量持續(xù)降低;分析1977年間曲線走勢的原因干旱致小堅果驟降,Gf地雀競爭加劇存活率下降;地雀本身存在喙大、喙小的變異,氣候變化導(dǎo)致雨量的變化,進(jìn)而使種子的深度發(fā)生變化,堅果的平均大小與硬度發(fā)生變化,喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型生存機會增加,最終形成地雀喙大小變化;故選BD;
(4)Gm地雀喙大小有差異,體現(xiàn)了生物的基因多樣性;研究發(fā)現(xiàn)不同地雀體內(nèi)的堿基序列和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)存在差異,故選AD;
故答案為:(1)生殖隔離                           
(2)D
(3)a     干旱致小堅果驟降,Gf地雀競爭加劇存活率下降     BD
(4)遺傳       AD

點評 本題考查生物多樣性形成及生物進(jìn)化,意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南扶溝高級中學(xué)高二開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在雙鏈DNA分子中,堿基通過氫鍵連接成堿基對,與A(腺嘌呤)配對的堿基是( )

A.G(鳥嘌呤) B.C(胞嘧啶)

C.U(尿嘧啶) D.T(胸腺嘧啶)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是( 。
A.單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體
B.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組
C.人的初級卵母細(xì)胞中可能含有四個染色體組
D.用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的細(xì)胞中都含有4個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.狗是恒溫動物,其體溫調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié).溫度感受器接受溫度變化的刺激,發(fā)出信息作用于體溫調(diào)節(jié)中樞,信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內(nèi)分泌腺(如甲狀腺、腎上腺)等器官的活動變化,進(jìn)而改變機體的產(chǎn)熱和散熱能力,從而維持體溫恒定.
(1)環(huán)境溫度變化引起骨骼肌寒顫屬于神經(jīng)(神經(jīng)、體液、神經(jīng)一體液)調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)環(huán)境溫度降低,機體經(jīng)一系列調(diào)節(jié),血液中甲狀腺激素含量將升高,這種變化又會反饋作用于下丘腦和垂體(器官),從而使體內(nèi)甲狀腺激素含量變化不至于過大.上述整個過程屬于神經(jīng)-體液(神經(jīng)、體液、神經(jīng)一體液)調(diào)節(jié).
(3)當(dāng)環(huán)境溫度降低時,血液中腎上腺素含量也會升高,促使代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加.為探究其調(diào)節(jié)模式,請完成以下實驗方案設(shè)計:
①選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發(fā)育狀況相同 的實驗狗.
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈;乙狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng);丙狗結(jié)扎通向腎上腺的門脈系統(tǒng);丁狗不做任何處理.(說明:垂體分泌的促激素通過門靜脈進(jìn)入腎上腺)
 ③將四只實驗狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時,每隔2小時測定一次血液中腎上腺素的含量,分別記錄其變化過程,對比分析.(說明:不考慮手術(shù)創(chuàng)傷對實驗結(jié)果的影響)預(yù)期可能結(jié)果并分析結(jié)論:
a:若血液中腎上腺素的含量為丁=乙>丙=甲,其調(diào)節(jié)方式只為體液調(diào)節(jié);
b:若血液中腎上腺素的含量為丁=丙>乙=甲,其調(diào)節(jié)方式只為神經(jīng)調(diào)節(jié);
c:若血液中腎上腺素的含量為。疽遥炯、。颈炯,其調(diào)節(jié)模式為神經(jīng)--體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.胚胎干細(xì)胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細(xì)胞,可以進(jìn)一步分裂、分化成各種組織干細(xì)胞,再進(jìn)一步分化成各種不同的組織.下列敘述不正確的是( 。
A.胚胎干細(xì)胞和造血干細(xì)胞均是未分化的細(xì)胞
B.胚胎干細(xì)胞有細(xì)胞周期,神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C.各種組織干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞的過程是不可逆轉(zhuǎn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某二倍體植物(2N=36)的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對等位基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制,花色色素合成的途徑如圖1所示.研究發(fā)現(xiàn),體細(xì)胞中r基因數(shù)多于R時,R基因的表達(dá)減弱而形成粉紅花突變體.粉紅花突變體體細(xì)胞中基因與染色體的組成(其它基因數(shù)量與染色體均正常)如圖2所示,減數(shù)第一次分裂過程中配對的3條染色體,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體會隨機地移向細(xì)胞一極.

(1)若某正常紅花植株自交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型且比例為3:1,則該正常紅花植株的基因型為iiDDRr或iiDdRR.
(2)基因R與突變后產(chǎn)生的r基因,所含的脫氧核苷酸數(shù)目的關(guān)系是相等或不相等(填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”).
(3)突變體①、②、③的花色相同,突變體②發(fā)生的染色體畸變類型為染色體數(shù)目變異.突變體①在有絲分裂后期有72條染色體,該時期細(xì)胞的基因型為RRrrrr(僅考慮R、r一對等位基因).
(4)為了確定iiDdRrr植株屬于圖2中的哪一種突變體,某小組進(jìn)行了以下實驗:(假設(shè)實驗過程中不存在突變與染色體互換,各種類型的配子活力相同,無致死現(xiàn)象.)
實驗步驟:讓該突變體與基因型為iiDDrr的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:1:2,則其為突變體①;
Ⅱ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:2:3,則其為突變體②;
Ⅲ.若子代中紅花:粉紅花:白花=1:0:1,則其為突變體③.
(5)若突變體③的基因型為iiddRrr與基因型為iiDDrr的植株雜交,請寫出它們的遺傳圖解(要求寫出配子).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列有關(guān)植物生長與激素調(diào)節(jié)的問題.
生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長作用的原理引起科學(xué)家的關(guān)注.如圖是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的原理圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)生長素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸,在生長素的刺激下,H+ 通過主動運輸方式跨膜進(jìn)入了細(xì)胞內(nèi),激活酶X.根據(jù)圖中信息,分析結(jié)構(gòu)A的作用是將H+從細(xì)胞內(nèi)通過細(xì)胞膜運送到細(xì)胞壁,被激活的酶X的直接作用是連接纖維素分子的多糖鏈水解(或多糖鏈斷裂).而當(dāng)生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是下降.
(2)生長素發(fā)揮作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素-受體復(fù)合物”,這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.
(3)不能用圖中這種細(xì)胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不能再進(jìn)行有絲分裂.
(4)能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長的另一種植物激素是赤霉素,用適宜濃度的該激素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯變短,說明該激素還具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.
(5)下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生長素生理作具有兩重性的是CD(多選)
A 植物的向光性   B 莖的背地性   C 根的向地性   D 植物的頂端優(yōu)勢.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.研究人員調(diào)查了“不同放牧強度對植物現(xiàn)存生物量的影響”,結(jié)果如表.(單位是kg/hm2
放牧強度總現(xiàn)存生物量播種牧草雜草
白三葉鴨茅可食性雜草有害植物
輕度1120015016509300100
中度106002208009300280
重度38102104002800400
下列說法正確的是( 。
A.有害植物生物量增加的原因是捕食者減少
B.牧草與雜草之間的競爭破壞物種多樣性
C.重度放牧可能引起草原群落的次生演替
D.牧草呼吸消耗增加導(dǎo)致現(xiàn)存的生物量減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題:

(1)生長素的化學(xué)名稱是吲哚乙酸.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線Ⅱ,可選用圖中d點所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑.
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗,結(jié)果如乙圖所示.由圖可知,一定濃度的CaCl2溶液對胚軸的生長具有抑制作用.根據(jù)赤霉素的生理作用推測,實驗中加入赤霉素溶液的時間應(yīng)在圖中的B點.
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實驗結(jié)果如丙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;繼而將②組結(jié)果與①③組進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對側(cè)芽的抑制(或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”).
(4)科研人員利用某些植物,研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用.列舉部分結(jié)果如下:
生長階段生長素赤霉素細(xì)胞分裂素脫落酸乙烯
種子發(fā)芽-++-+
花芽形成+++++
果實生長+++-+
器官脫落---++
衰老---++
由表可以看出,植物生長的不同階段都是受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).
(5)導(dǎo)致水稻惡苗病的植物激素是赤霉素.

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同步練習(xí)冊答案